A.驗證唾液淀粉酶的專一性，底物可選用淀粉和蔗糖

B.探究pH對酶活性的影響，一般不選擇淀粉酶和淀粉為實驗材料

C.驗證酶具有催化作用，實驗組加適量酶液，對照組加等量蒸餾水

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變

B.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀

C.基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，生物性狀不一定發(fā)生改變

D.生物性狀發(fā)生改變時，基因一定發(fā)生了堿基對的替換

A.肌肉細(xì)胞形成肌肉組織B.玉米種子發(fā)育成玉米植株

C.人的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞D.胡蘿卜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

實驗原理：①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖；②_______________。

備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉）， 本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的 蔗糖溶液等（請選擇需要的材料和用具）。

實驗步驟：

第一步：取 A、B 兩支試管，在 A 管中加入甘薯提取液，B 管中加入__________。

第二步：70 ℃水浴保溫 5 min 后，在 A、B 兩支試管中各加入_____。

第三步：70 ℃水浴保溫 5 min 后，在 A、B 兩支試管中再各加入_______________。

第四步：_____________。

實驗結(jié)果： 試管 A_____________；試管 B 不呈現(xiàn) A 試管中的現(xiàn)象。

A. 抑制側(cè)芽的生長B. 抑制其開花結(jié)果

C. 抑制向光性D. 促進側(cè)芽生長

A.卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程中，經(jīng)歷了一次不均等分裂

B.受精卵中的DNA，來自父方和來自母方的不相等

C.整個精子進入卵細(xì)胞內(nèi)，完成受精作用

D.通過受精作用，使得子代個體的細(xì)胞中的染色體數(shù)是親代的兩倍

A.乳酸菌無中心體，以無絲分裂的方式增殖

B.細(xì)胞骨架與細(xì)胞膜的基本骨架成分相同，但功能不同

C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核增大，染色質(zhì)染色加深

D.神經(jīng)元的樹突末梢可以形成突觸小體，以利于興奮的傳遞

A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩色小球各50個，在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩色小球各100個

B. 用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合

C. 每次抓取之前搖勻桶中小球，抓取之后將抓取的小球放回原來的小桶中

D. 統(tǒng)計40次，小球組合中DD、Dd、dd的數(shù)量應(yīng)為10、20、10

①干種子萌發(fā)時的吸水　②萎蔫的青菜放進清水中變得硬挺　③根毛細(xì)胞吸水④水由氣孔進入外界環(huán)境　⑤插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水　⑥洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離　⑦兔的血液紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮

A. ①②③⑤⑦B. ②③⑤⑥⑦C. ②③④⑥⑦D. ②③⑥⑦

（1）與其它細(xì)菌相比，農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的____________可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并插入到植物細(xì)胞中的___________上。由此推斷，用Ti質(zhì)粒構(gòu)建目的基因的表達(dá)載體時，應(yīng)將目的基因插入該片段______（填“內(nèi)”或“外”）部。目的基因在受體細(xì)胞中插入該位置使得它的遺傳特性能在宿主細(xì)胞中________________。

（2）構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除含有目的基因外，還必須具有________________________等元件，其中必須位于目的基因上游的元件是____________。

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法更適合于_____________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物的轉(zhuǎn)化，原因是該類植物體受到損傷時，傷口處會分泌大量的________________________，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。