科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下 CO2 的釋放量和 O2 吸收量的變化,請(qǐng)據(jù) 圖回答:(注:實(shí)線(xiàn)表示 O2 吸收量;虛線(xiàn)表示 CO2 釋放量)
(1)在外界氧濃度為 10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是 。
(2)實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)相交于 C 點(diǎn),對(duì)于 B、C 點(diǎn),以下敘述正確的有 。
A.C 點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C 點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制
C.B 點(diǎn)時(shí),植物無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.B 點(diǎn)時(shí),植物呼吸作用最弱
(3)AB 段表示 CO2 釋放量減少,其原因是 。
(4)當(dāng)外界氧含量為4%~5%時(shí),該器官 CO2 的釋放量相對(duì)值為 0.6,而 O2 的吸收量相對(duì)值為0.4。 此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的 倍。
(5)由此可見(jiàn)保存水果、蔬菜應(yīng)注意( )
A.控制空氣流通,使氧含量保持在 10%
B.控制空氣流通,使氧含量保持在 5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞某種結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(數(shù)字代表過(guò)程,字母表示物質(zhì),[ ]內(nèi)填數(shù)字,短線(xiàn)上填名稱(chēng))
(1)該圖所示過(guò)程[ ] 發(fā)生在 上,產(chǎn)物中 B 是 , 為反應(yīng)②提供條件。
(2)如果突然停止G的供應(yīng),其他條件保持不變,則短時(shí)間內(nèi) D 和 I 變化 (相同/不同);若突然停止光照,其他條件保持不變,則短時(shí)間內(nèi) F 和 H 變化 (相同/不同)。
(3)除圖中的標(biāo)識(shí)外,影響植物該生理活動(dòng)的外界因素主要是 ,若升高該因素值,光合作用強(qiáng)度將( )
a.增強(qiáng) b.減弱 c.不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中III1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.II3和II4的父母中都是攜帶者
B.I1和I2都是攜帶者
C.II3和II4的父母中有一個(gè)是患者
D.II2和II3都是攜帶者
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某一兔子種群中有白色和灰色兩種體色的個(gè)體,這一性狀由一對(duì)等位基因控制,灰色(A)對(duì)白色(a)為顯性。如果基因型為AA的個(gè)體占4%,基因型為Aa的個(gè)體占78%,基因型為aa的個(gè)體占18%。基因A和a的頻率分別是 ( )
A. 43% 、 57% B. 57% 、 43%
C. 82% 、 18% D. 36% 、 64%
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【題目】在一個(gè)種群中,隨機(jī)抽出一定量的個(gè)體,其中AA 個(gè)體為40%,Aa個(gè)體為50%,aa個(gè)體為10%,則A、a 的基因頻率分別是( )
A.40%、10% B.40%、60% C.65%、35% D.35%、65%
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【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( )
A. 纈氨酸(GUA)
B. 組氨酸(CAU)
C. 酪氨酸(UAC)
D. 甲硫氨酸(AUG)
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【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是 ( 。
A. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C. 生物體的不同體細(xì)胞中,DNA一般相同,而RNA會(huì)有所變化
D. 正常情況下,細(xì)胞能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
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【題目】在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中,如果用一種長(zhǎng)度的塑料片代表A和G,用另一長(zhǎng)度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型:
A. 粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)
B. 粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似
C. 粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)
D. 粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同
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【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
①大腸桿菌
②霉菌
③放線(xiàn)菌
④固氮細(xì)菌
A. ①②③ B. ④②③ C. ④①③ D. ④①②
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