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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某核酸片段中，C為35％，G為35％，A為20％，T為10％，則此片段可能是 ( )

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是（ ）

A．能夠無(wú)限增殖

B．癌細(xì)胞表面糖蛋白減少

C．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D．癌細(xì)胞含水量減少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A.具有家族遺傳現(xiàn)象的疾病 B.在出生時(shí)就表現(xiàn)出的疾病

C.均由致病基因控制的疾病 D.染色體上的基因改變引起的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AAbbCC與基因型為aaBBcc的小麥雜交，這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，則F1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是 ( )

A. 4和4 B. 8和4 C. 8和8 D. 8和9

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因型為DdTt的植株所產(chǎn)生的花粉粒，分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代，最可能出現(xiàn)的情況是 ( )

A. 全部為純合體 B. 全部為雜合體 C. 1／16為純合體 D. 1／4為純合體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的遺傳病中，當(dāng)父親是某遺傳病患者時(shí)，無(wú)論母親是否有病，他們子女中的女孩全部患有此病，那么，這種遺傳病最可能的遺傳方式是 ( )

A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳

C. 伴X染色體顯性遺傳 D. 伴X染色體隱性遺傳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變發(fā)生在 ( )

A. DNA→RNA的過(guò)程中 B. DNA→DNA的過(guò)程中

C. RNA→蛋白質(zhì)的過(guò)程中 D. RNA→攜帶氨基酸的過(guò)程中

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(　　)

A. 實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用

B. 實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)，使廢物資源化

C. 加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害

D. 減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物心臟的搏動(dòng)是通過(guò)心肌細(xì)胞的收縮和舒張來(lái)完成的。上述事例說(shuō)明

A. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的復(fù)雜性

B. 生物的生命活動(dòng)需要通過(guò)生物體來(lái)完成

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 單個(gè)細(xì)胞就能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案