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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子

D. 若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碗豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性,種子圓形對(duì)皺形為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。

將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交,F1的表現(xiàn)型的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。讓F1中黃色圓形豌豆自交,則后代的黃色圓形豌豆中純合子所占比例為

A1/8 B1/6 C1/5 D1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )

A. 氨基酸白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi

B. 氨基酸→RNA聚合酶;[H+O2→H2O

C. 葡萄糖丙酮酸酒精;ADP+Pi→ATP

D. 葡萄糖丙酮酸→CO2;染色質(zhì)染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述,正確的是

A.細(xì)胞核含有DNA,可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

B.葉綠體合成的ATP,可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

C.線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

D.缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍(lán)紫光差異顯著

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將500g黃豆生成黃豆芽后,稱重為2000g,在這個(gè)過(guò)程中,有機(jī)物的質(zhì)量變化是( )

A. 總量增多 B. 總量減少 C. 無(wú)明顯變化 D. 無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常用呼吸熵RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖關(guān)閉活塞,在25下經(jīng)20min讀出刻度管中著色液移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和ymm,x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。請(qǐng)回答:

1裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。若測(cè)得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是 。小數(shù)點(diǎn)后保留2位小數(shù)

2若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機(jī)物最可能為 ,判斷的理由是 。

3若呼吸底物為葡萄糖,且測(cè)得x=300mm,y=-100mm向右移動(dòng)了100mm,則可能推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 。

4為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在小型圓底燒瓶?jī)?nèi)盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著一個(gè)小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度和肝臟研磨液的新鮮程度

B. 肝臟研磨液中的H2O2酶通過(guò)提供能量而起催化作用

C. 上述裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是圖3

D. 1與圖2對(duì)照或圖2與圖3對(duì)照,均能說(shuō)明酶具有高效性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,材料選擇不正確的是

A. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含較多糖且近于白色,可用于鑒定還原糖

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的情況( )

A.植物的向光性

B.頂端優(yōu)勢(shì)

C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子,這個(gè)水分子中的氫來(lái)自 ( )

A. 氨基 B. R基 C. 氨基和羧基 D. 羧基

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