①生產(chǎn)者呼吸釋放量

②分解者呼吸釋放量

③消費(fèi)者呼吸釋放量

④生產(chǎn)者光合作用消耗量

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B．②的量越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C．該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用③表示

D．正常情況下，該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

A．圖中①～⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源

B．飛船中的能量循環(huán)利用，使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定

C．分解罐中的微生物可將流入的排出物分解，為立體農(nóng)業(yè)中的植物提供物質(zhì)和能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進(jìn)行調(diào)控

A．基因中堿基序列發(fā)生改變，其控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列一定發(fā)生改變

B．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

C．一個(gè)基因的兩條DNA 鏈可同時(shí)作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D．一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈

A．顯、隱性個(gè)體的比例是 1:1 B．顯、隱性個(gè)體的比例是3:1

C．都是隱性個(gè)體 D．都是顯性個(gè)體

下列相關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中①～④表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B．圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加

C．圖2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、③、④

D．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.德國科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是________。不具有同源染色體的細(xì)胞是________。丙圖所示細(xì)胞其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的________段。

（2）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的卵細(xì)胞，其中的1種解釋是__________________________________________。

A. 該DNA的一條鏈中G占40％

B. 該DNA如有400個(gè)堿基，則可含有560個(gè)氫鍵

C. 該DNA的另一條鏈中A的含量為5％

D. 該DNA嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基數(shù)

A．毛霉菌絲大量繁殖時(shí)可形成有害的“硬皮”，不能食用

B．制作腐乳時(shí)，容器要進(jìn)行滅菌，裝豆腐時(shí)操作要緩慢以防止豆腐碎裂

C．逐層增加鹽的用量可以析出豆腐中的水分也可以防止雜菌污染

D．不同顏色的腐乳制備過程有很大不同

A. 果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

B. 同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響不同

C. 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

D. 頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍內(nèi)