相關(guān)習(xí)題
 0  152946  152954  152960  152964  152970  152972  152976  152982  152984  152990  152996  153000  153002  153006  153012  153014  153020  153024  153026  153030  153032  153036  153038  153040  153041  153042  153044  153045  153046  153048  153050  153054  153056  153060  153062  153066  153072  153074  153080  153084  153086  153090  153096  153102  153104  153110  153114  153116  153122  153126  153132  153140  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是(
A.T細(xì)胞
B.B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞
D.造血干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和熊貓?jiān)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是

A.有無(wú)細(xì)胞器 B.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C.有無(wú)細(xì)胞膜 D.有無(wú)核膜

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗體的說(shuō)法,正確的是(
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA
B.人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一植物的成熟細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中,測(cè)得細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化如圖曲線所示,下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是

A. 甲溶液濃度<細(xì)胞液濃度<乙、丙兩溶液的濃度

B. 因丙溶液濃度過(guò)高,導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡

C. 在時(shí)間T內(nèi),乙溶液中的植物細(xì)胞保持生命活力

D. 乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi),丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖中兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是 ( )

A. 對(duì)小麥來(lái)說(shuō),圖描述過(guò)程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中

B. 顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

C. 氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

D. 氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】八倍體小黑麥(8N=56)是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而形成的,據(jù)此可推斷出

A. 普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

B. 秋水仙素能促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

C. 八倍體小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來(lái)的植株是四倍體

D. 八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,其過(guò)程如下圖所示。細(xì)胞膜上的載體蛋白同時(shí)與Na和葡萄糖結(jié)合后,在膜兩側(cè)Na濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖,跨膜的Na再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外。對(duì)此過(guò)程分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示Na和葡萄糖的協(xié)同運(yùn)輸所需能量間接來(lái)自于ATP水解

B. 圖示的兩種載體蛋白運(yùn)輸Na的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖示細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸

D. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外Na濃度相等時(shí),Na和葡萄糖的協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位:J/(cm2·a)]。據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因污染敘述中,錯(cuò)誤的是

A轉(zhuǎn)基因生物的外源基因本身來(lái)源于自然界,故不存在基因污染的問(wèn)題

B轉(zhuǎn)基因生物有可能成為外來(lái)物種,影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C抗除草劑基因有可能通過(guò)花粉傳播進(jìn)入雜草,從而產(chǎn)生超級(jí)雜草

D基因污染是一種可以不斷增殖和擴(kuò)散的污染,而且無(wú)法淸除

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案