【題目】下列有關(guān)“基因污染”敘述中,錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)基因生物的外源基因本身來源于自然界,故不存在“基因污染”的問題
B.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“外來物種”,影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.抗除草劑基因有可能通過花粉傳播進(jìn)入雜草,從而產(chǎn)生“超級(jí)雜草”
D.基因污染是一種可以不斷增殖和擴(kuò)散的污染,而且無法淸除
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群進(jìn)化的說法,錯(cuò)誤的是
A. 種群內(nèi)適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體數(shù)越多,進(jìn)化越快
B. 種群內(nèi)個(gè)體之間差異越大,進(jìn)化越快
C. 大種群適應(yīng)環(huán)塊的能力更強(qiáng)
D. 個(gè)體的死亡對小種群基因頻率變化影響更大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如下圖所示),是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過程中O2被消耗,并且會(huì)生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實(shí)對細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。
(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了 _ 為原料,但光合作用在 _反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 _。
(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng),你推測O2/ CO2值_ (高、低)時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下,因?yàn)闇囟群芨撸趄v作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉, 供應(yīng)減少。此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的 ,而光呼吸產(chǎn)生的_ 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認(rèn)為理由是 ___。(提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見下圖
據(jù)圖回答:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是_____演替。與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的_____結(jié)構(gòu)。
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為________,主要原因是它們與喬木競爭時(shí)獲得的_______________。
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢。火燒后若補(bǔ)栽喬木樹種,最好種植______,以加快氮磷循環(huán)。
(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種-面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下圖中Ⅰ、Ⅱ兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是 ( )
A. 對小麥來說,圖Ⅰ描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中
B. 圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
C. 圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸
D. 圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 圖乙中①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
D. 圖乙中①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值。請回答:
(1)圖甲中存在捕食和競爭關(guān)系的兩種生物是_____________________________。
(2)若露斯塔野鯪魚的食物來源是植食性:肉食性=3:1,則將體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類_______kg。若該湖泊出現(xiàn)較嚴(yán)重的水華現(xiàn)象,應(yīng)向水體中投放體長為____________(填“≤1.4”、“≥4.2”或“≤6.6”)cm的露斯塔野鯪魚來進(jìn)行治理。
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是_____________。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2a)
攝入食物中的能量 | 糞便中的能量 | 用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.2 | ? | 23.1 |
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為___________ kJ/(cm2a),其中用于生長發(fā)育和繁殖的能量為___________ kJ/(cm2a)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能看到完整細(xì)胞核的是
A. 蛙的紅細(xì)胞的分裂過程 B. 正在分裂的細(xì)菌
C. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期 D. 人的成熟紅細(xì)胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com