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【題目】傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10cm.生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能.如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明
(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎? , 說出你的理由:
(3)指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn)):
;

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【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是( )

A. 酶不能在生物體外起作用 B. 酶可以為反應(yīng)物提供能量

C. 酶與無機(jī)催化劑沒有區(qū)別 D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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【題目】下圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. A過程一定伴隨O2的釋放,D過程不需要O2的直接參與

B. A過程產(chǎn)生的ATP可用于B過程中CO2的還原

C. A過程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過程產(chǎn)生的ATP

D. C過程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中

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【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng)。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號(hào)部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖中②與⑤的形成有關(guān),⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境

B. 圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器

C. 若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞

D. 圖中靶細(xì)胞1對(duì)靶細(xì)胞2生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)

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【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題([]中填序號(hào),橫線上填相關(guān)名稱).

(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是(填“A”或“B”)半圖,判斷依據(jù)之一是這半邊具有高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器[],該細(xì)胞器對(duì)于細(xì)胞的作用是
(2)B半圖若表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則色素存在于[]之中;若表示洋蔥根毛細(xì)胞,則不應(yīng)該有[].
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
(4)圖中具有膜結(jié)構(gòu)的有(填序號(hào)),它們的主要成分是 , 由于它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為

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【題目】據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答:

(1)圖1所示化合物是由個(gè)氨基酸失去個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做 . 該化合物含有個(gè)肽鍵,個(gè)氨基,個(gè)羧基;其中的氨基酸種類不同,是由決定的,其編號(hào)是
(2)圖2表示核苷酸長(zhǎng)鏈,其中①代表 . 若該圖為脫氧核苷酸鏈,則②的名稱是 , ④的名稱是;若該圖為核糖核苷酸鏈,則其特有的堿基是

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【題目】下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 核膜屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) B. 染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

C. 核糖體的形成一定與核仁有關(guān) D. 核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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【題目】重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
B.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少

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【題目】甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2濃度對(duì)某綠色植物光合作用的影響,其中S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量。丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)在甲圖中,呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為_____________,光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量可表示為__________________(用S1、S2、S3和數(shù)學(xué)符號(hào))。

(2)若將圖丙中的NaHCOO3緩沖液換成1%的NaOH溶液,則植物葉片葉綠體中C5消耗速率將_________,產(chǎn)生NADPH的速率將__________。

(3)在圖丙的裝置中,若使光照強(qiáng)度從無到有且逐步增加,發(fā)現(xiàn)液滴的移動(dòng)過程是先____(左移、右移),直至液滴不再移動(dòng),此時(shí)的光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)甲圖的___________點(diǎn),此時(shí)液滴不再移動(dòng)的原因是_________________________________________________。

(4)若圖乙表示在光合作用最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),則乙圖中G點(diǎn)將如何移動(dòng)_______。(上移,下移,不移動(dòng))

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【題目】回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)與激素調(diào)節(jié)的問題。
(1)生長(zhǎng)素(auxin)是植物內(nèi)源激素之一,1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì),后鑒定其是一種名為的有機(jī)酸。 達(dá)爾文父子、溫特等人曾對(duì)通過胚芽鞘實(shí)驗(yàn),推測(cè)和證實(shí)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位及其作用。請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(2)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端。 實(shí)驗(yàn)組:取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖A)
對(duì)照組: , 置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。

圖A
(3)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。 設(shè)置三個(gè)相同的裝置(如圖),其中C為對(duì)照組,不作其它處理;A、B組作了一定的處理。一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是裝置A中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置B和C中胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)。
請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A、B裝置的處理方法。
A、
B、
C、
(4)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。 實(shí)驗(yàn)操作(如圖)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)狀況是 , B組去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是。
(5)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度 實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注A盒下側(cè)有開口,可以進(jìn)光)

結(jié)果及結(jié)論:
, 說明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。
, 說明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

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