A. 只有進行有性生殖的生物才進行減數(shù)分裂

B. 高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸（精巢）或卵巢中

C. 減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期

D. 玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細胞中染色體數(shù)為5對

【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。

【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

【材料用具】略

【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

(1)a. ；b. ；c. ；d. 。

(2)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

A： 。

D： 。

(3)分析該實驗設(shè)計：

試管A和 構(gòu)成對照實驗，對照組為 ，目的是 。

A．水稻早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．小麥的抗病和不抗病 D．綿羊的長毛和細毛

A. TtBb和ttBb B. TtBb和Ttbb C. TtBB和ttBb D. TtBb和ttBB

【題目】如圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.若在A點時溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快
B.若在A點時溫度升高10℃，則反應(yīng)速率降低
C.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不會加快
D.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不改變

【題目】孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律．他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序，他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、測交等實驗，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法，對實驗結(jié)果進行了分析，最后得出了基因的分離定律．據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：
（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是 ， 基因型是 ， F1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是 ．
（2）針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假設(shè)．請從下列序號中選出假說的全部內(nèi)容： ． ①生物的性狀是由遺傳因子決定的；
②體細胞中遺傳因子是成對存在的；
③生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中；
④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的．
（3）通過測交實驗，孟德爾成功地難了假說的正確性．下面是測交實驗的分析圖解，請在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容．

①哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

A. 分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B. 分裂間期DNA的含量和染色體組數(shù)都加倍

C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

（1）某同學(xué)在觀察菠菜葉表皮細胞時，進行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊菠菜葉表皮，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標本約2~2.5 cm處停止。用左眼向目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。指出上述操作中不正確的地方，并加以修正：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

（2）在高倍顯微鏡下觀察甲與乙，在具體操作上的區(qū)別是______________________________________________________________。

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，但在結(jié)構(gòu)上有許多共同點，這可以用如圖所示模型來表示．請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，由構(gòu)成生物群落．
（2）圖中的各個組成成分相互聯(lián)系成為一個統(tǒng)一的整體，具有、和信息傳遞的作用，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要通過作用進入[]中，并以形式沿著這條食物鏈進行傳遞．
（4）若圖中B2增加能量為a時，生產(chǎn)者需提供的能量最少為 ．