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【題目】某學生實驗小組應用組織培養(yǎng)的原理和技術,設計了一種“植物寶寶”(如圖所示).“植物寶寶”是生長在密閉容器中的微型植物,能生長開花,真可謂“縮靈動生命于微景之中”.“植物寶寶”制成后,要使其中的微型植物正常生長,容器外必須具備的條件是:( 。 ①一定的光照 ②肥沃的土壤 ③充足的水分 ④適當的溫度.

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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【題目】下列對動物激素調控的描述,不正確的是

A. 與甲狀腺激素相比,促甲狀腺激素作用的靶細胞少

B. 激素調控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用的

C. 有些激素的合成不需要核糖體的參與

D. 人和高等動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要是通過激素調節(jié)來實現的

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【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達.某研究小組發(fā)現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,據圖分析,下列敘述正確的是(

A.鄰近基因指導合成的反義RNA是通過逆轉錄過程
B.與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有兩種,即mRNA,rRNA
C.與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A,G,C,T,U五種
D.細胞中若出現了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

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【題目】一個正常(未感染)的真核細胞內有很許多mRNA,下列有關敘述,正確的是

A. mRNA的堿基數一定是3的倍數

B. mRNA的形成都經過DNA的轉錄

C. DNA轉錄的產物都是mRNA

D. mRNA合成的場所都是在細胞核內

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【題目】埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體,如圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.調節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C.細胞①呈遞抗原給細胞②將引發(fā)細胞免疫和非特異性免疫
D.經過細胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

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【題目】玉米植株莖稈的顏色受一對等位基因P1(紫)和p1(綠)決定,其位于6號染色體長臂的外段.如圖是用X射線照射過的紫稈玉米花粉給綠稈玉米授粉雜交,F1中734株幼苗中出現2株綠苗.下列有關分析錯誤的是(

A.F1中出現綠稈幼苗,原因是一條染色體結構缺失,使另一條染色體上的陷性基因表達
B.F1中的綠稈幼苗的形成與人類的貓叫綜合征患者的致病機理一樣,都屬于染色體結構變異
C.若不對F1中綠稈幼苗進行細胞學檢查,易誤認為形成原因是顯性突變
D.該實驗說明植物體內含有缺失染色體的雄配子大部分是敗育的

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【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述中,錯誤的是( )

A. 原核細胞和真核細胞在結構上具有統(tǒng)一性

B. 所有的細胞都含有染色體

C. 細胞都有相似的結構如細胞膜、細胞質等

D. 組成細胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的所有層次

B. 一切生物都是由細胞構成的

C. 被污染的培養(yǎng)基中含有的細菌和真菌等所有生物屬于群落

D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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【題目】如圖是一個家系中甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖.已知這兩種疾病分別受一對等位基因控制,并且控制這兩種疾病的基因位于不同對的同源染色體上.下列相關敘述錯誤的是(

A.甲、乙兩病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和常染色體顯性遺傳
B.若II1染色體組成為XXY,那么產生異常生殖細胞的可能是其父親或者母親
C.若II3與II4結婚,生出一個正常男孩的概率為
D.若I3和I4再生一個孩子,則該孩子兩病兼患的概率為

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【題目】如果細胞甲比細胞乙RNA的含量多,可能的原因有()

A、甲合成的蛋白質比乙多 B、乙合成的蛋白質比甲多

C、甲含的染色體比乙多 D、甲含的DNA比乙多

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