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【題目】圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況,據(jù)圖分析下列說法不正確的是(  )
A.圖1可以解釋酶具有專一性,由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
B.圖2說明酶具有催化作用,圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響,由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
C.圖6能說明Cl是該酶的激活劑,而Cu2+是該酶的抑制劑
D.圖3和圖4中溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的

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【題目】若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體,③和④為另一對(duì)同源染色體,圖中字母表示基因,“°”表示著絲點(diǎn),則圖乙~圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是(

A.缺失、重復(fù)、倒位、易位
B.缺失、重復(fù)、易位、倒位
C.重復(fù)、缺失、倒位、易位
D.重復(fù)、缺失、易位、倒位

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【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于( )

A. 有無核物質(zhì) B. 有無細(xì)胞質(zhì) C. 有無核膜 D. 有無細(xì)胞膜

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【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別,下列相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無關(guān)變量
B.組別1號(hào)為對(duì)照組,其余為實(shí)驗(yàn)組
C.組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說明酶具有催化性
D.組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)均可置于90℃水浴中進(jìn)行

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【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn).相關(guān)敘述合理的是(

A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

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【題目】氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入內(nèi)窒息.如圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn).下列分析不正確的是( 。
A.通過實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B.實(shí)驗(yàn)甲中4h后氧氣消耗速率下降因?yàn)榧?xì)胞外K+濃度降低
C.實(shí)驗(yàn)乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸
D.實(shí)驗(yàn)乙加入氰化物后,細(xì)胞對(duì)氧氣的吸收速率不變

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【題目】重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下,與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成(  )

A. 黃色 B. 藍(lán)色 C. 磚紅色 D. 灰綠色

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【題目】一個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)依次是(  )

A. 1、2、3 B. 3、2、1 C. 1、3、2 D. 1、1、2

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【題目】下列遺傳系譜圖中,黑色的為患者,白色的為正常人或攜帶者,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.可能是白化病遺傳的家系是甲、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病的攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是25%

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【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)1自交獲得F2 , 從F2中的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒,一個(gè)純合一個(gè)雜合的概率為(
A.
B.
C.
D.

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