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【題目】下列關于基因的敘述,不正確的是

A. 可以準確復制

B. 通過控制蛋白質合成控制生物性狀

C. 可以直接調節(jié)生物的代謝

D. 能夠貯存遺傳信息

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【題目】如圖甲表示反射弧的結構模式圖,圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的結構是 . 刺激圖中的b處,該反射弧(是/否)發(fā)生反射.
(2)圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結構模式圖.④處的液體為
(3)神經遞質是由A細胞合成并釋放到突觸間隙中,與突觸后膜上的結合,引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化.
(4)興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是

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【題目】關于人類“白化病”、“貓叫綜合征”和“青少年型糖尿病”的敘述,正確的是

A. 都可通過光學顯微鏡檢測染色體是否異常

B. 患者父母不一定患病

C. 都是遺傳病,患者的后代都會患病

D. 都是基因突變引起的

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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是
②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強. ①該實驗的因變量是
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是
③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產生了乙烯,從而

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【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉.請回答下列問題:
(1)“香椿”在春季集中采摘頂芽后,側芽數(shù)量增加的原因是解除了
(2)研究小組為探究不同濃度的2,4﹣D對香椿樹插條生根的影響,完成了一組預實驗:將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2,4﹣D溶液(實驗組)和清水(對照組)中,實驗結果如圖.請回答下列問題:
①用浸泡法處理香椿樹插條,與沾蘸法相比,所用的濃度 , 所需處理時間
②從預實驗的結果可知,與濃度為8PPm的結果相比,濃度為15PPm的2,4﹣D溶液對插條的影響是
③若要探究2,4﹣D促進香椿樹插條生根的最適濃度,還應增設實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,2,4﹣D濃度的取值應設在ppm范圍內.

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【題目】某人因身體不適,全身浮腫,去醫(yī)院作尿液檢查,化驗師做了如下操作:取稀釋尿液2 mL01 g/mL NaOH溶液2 mL,搖勻;001 g/mL CuSO4溶液34滴,搖勻;觀察結果:有紫色出現(xiàn),此病人可能患

A. 糖尿病 B. 腎小球腎炎

C. 脂肪肝 D. 過敏性皮炎

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【題目】做唾液淀粉酶催化淀粉實驗時,用口含一小口清水然后將含過的清水加入淀粉溶液中,也會使淀粉消化,和用純唾液的效果一樣,這一現(xiàn)象表明

A. 酶的專一性 B. 酶的高效性 C. 酶的多樣性 D. 酶受溫度和pH的影響

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【題目】在人體內,HIV病毒與特異性抗體結合后產生沉淀,被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到

A. 核糖、多種氨基酸 B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸 D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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【題目】降鈣素是一種多肽類激素,某科學機構為了研究一種新型降鈣素,從預期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條DNA單鏈,兩條鏈形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補平,獲得雙鏈DNA,過程如圖.在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產生缺失堿基的現(xiàn)象.分析回答下列問題:
(1)上述制備新型降鈣素,運用的現(xiàn)代生物工程技術是 . Klenow酶是一種酶.兩條DNA單鏈能合成部分雙鏈DNA的原因是
(2)獲得的雙鏈DNA經限制酶切后插入到大腸桿菌質粒中,篩選含重組質粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證. ①要進行重組質粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質粒中含有
②導入大腸桿菌時,要用處理.
③經DNA測序表明,最初獲得的多個重組質粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是

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【題目】血細胞、肌細胞和毛細淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境分別是(  )

A. 血漿、體液、體液和淋巴 B. 血液、體液、淋巴和血漿

C. 血漿、組織液、淋巴和組織液 D. 血液、細胞外液、體液和細胞內液

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