（1）該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由對等位甚因控制，該動物控制體色的基因的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）兩親本白色個體的基因型分別為 ， F1的基因型為 ．
（3）如果F2黑色個體中雌雄個體數(shù)量相同，現(xiàn)讓F2中的黑色個體隨機交配，則產(chǎn)生的后代中雜合子所占的比例為 ， 黑色個體所占的比例為 ．

【題目】達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的．請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：
（1）在大陸龜?shù)暮蟠�中具有多種多樣可遺傳的變異，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是的，為大陸龜進化提供了 ．
（2）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當這種改變達到一定程度就會產(chǎn)生 ， 導致眾多新物種的形成．
（3）若某龜?shù)姆N群中基因型AA，Aa，aa的個體分別占30%、60%、10%，那么這個種群中基因A的頻率是 ． 若該種群中aa個體不適應新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個體隨機交配一代，沒有自然選擇，則該種群性狀分離比是 ， 其后代中雜合子占的比例為 ， 該種群是否發(fā)生了進化？（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）原因是 ．

A. F1×隱性類型→檢測F1的基因型

B. 通過測定F1的基因組成來驗證對分離現(xiàn)象理論解釋的科學性

C. 測F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的

D. 測交時，與F1雜交的另一親本無特殊限制

（1）請完成推斷過程：

①實驗方法：首先選用純種果蠅作親本進行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為 和__________。

②預測結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ，則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ，則此對基因僅位于X染色體上。

（2）請回答相關問題：

①遺傳學中常選用果蠅作為實驗材料，果蠅的優(yōu)點是 。（答出兩點即可）

②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律。

A. 突變是定向的 B. 突變頻率一般較低

C. 突變性狀一般有害 D. 突變是隨機的

A. 該培育過程體現(xiàn)了動物細胞的全能性

B. 該培育過程中不會發(fā)生細胞衰老

C. 該培育過程中遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變引起細胞分化

D. 該培育過程中細胞會發(fā)生基因控制下的編程性死亡

A. 細胞膜是選擇透過性膜

B. 細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C. 蛋白質(zhì)分子在膜上只是鑲嵌的形式

D. 細胞膜的分子結(jié)構(gòu)具有流動性

（1）甲病的遺傳方式為__________________，乙病的遺傳方式為_________________。

（2）Ⅰ-2的基因型為_________________；Ⅱ-5的基因型為_________________。

（3）如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為______________。

（4）如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為_______________。

【題目】小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因；控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是 ．
（2）在通過雜交育種方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種過程中，F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株中的純合子占；如果從F2中選出符合要求的類型，讓其連續(xù)自交2代，每代除去不符合要求的類型，則子代符合要求的類型中能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
（3）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示技術，④應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理，乙植株中矮桿抗病個體占；該育種方法原理是 ．

（4）采用的方法，可以鑒定出乙植株中的抗病植株．圖中育種過程中，基因重組發(fā)生在 ． （用圖中數(shù)字表示）
（5）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼�尖細胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況．
①對根尖細胞進行染色體計數(shù)時，常選擇有絲分裂期的細胞．
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標記特點是 ， 細胞第二次有絲分裂中期的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的被標記．
（6）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥倍體植株．
（7）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用進行處理，作用是 ．

A．正確假設了等位基因控制相對性狀

B．正確選用了試驗材料

C．由單因素到多因素的研究方法

D．科學地設計了試驗的程序