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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段,如圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過(guò)程,該過(guò)程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說(shuō)法正確的是(
A.通過(guò)破壞B基因后生物體的功能變化可推測(cè)B基因的功能
B.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因部分序列完全配對(duì)的sgRNA
C.核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
D.被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無(wú)法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中表示效應(yīng)器的是________(填字母),由________組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________(填字母)。

(2)圖3中,表示興奮部位的是________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________(協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸)。

(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受________控制。

(5)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程),據(jù)圖回答下

列問(wèn)題:

①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則圖4的指針有何變化?________(向左/向右/不變)。

②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究分泌蛋白的合成與分泌的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是

A. 染色劑染色 B. 同位素標(biāo)記 C. 熒光標(biāo)記 D. 差速離心

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 都有物質(zhì)的氧化分解和能量的釋放

B. 都需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C. 反應(yīng)過(guò)程中都有[H]和ATP的產(chǎn)生

D. 反應(yīng)過(guò)程中都有CO2的產(chǎn)生,可用澄清石灰水檢測(cè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)—肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處 (填、不能)記錄到膜電位的變化,原因是 。

(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處 (填 不能)記錄到膜電位的變化,原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,A、BC、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進(jìn)入葉綠體后,通過(guò)固定形成物質(zhì)

C. 若突然停止光照,C3的含量會(huì)升高

D. 14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如下圖所示,則在進(jìn)行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( 。
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某研究所利用具有優(yōu)良性狀的二倍體植株A(AaBb)作為實(shí)驗(yàn)材料繁育植株B,C,D的途徑示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)通過(guò)途徑1、2獲得植株B,C的過(guò)程中都應(yīng)用了一種生物技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是
(2)要想盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑來(lái)繁育植株;假如植株A葉肉細(xì)胞中某個(gè)基因中的堿基T被替換成A,這種改變只能通過(guò)途徑傳遞給后代.
(3)植株B和植株C不能直接雜交產(chǎn)生后代,原因是;若將植株B和植株C在幼苗時(shí)期分別用秋水仙索誘導(dǎo)處理,形成植株E,F(xiàn),E,F(xiàn)雜交產(chǎn)生的后代為倍體.
(4)植株D與植株C表現(xiàn)型相同的概率為:假如植株D與植株C表現(xiàn)型相同,則基因型相同的概率為
(5)已知植株A的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀(核基因控制),現(xiàn)有通過(guò)途徑1獲得的植株B幼苗若干(既有高莖,也有矮莖).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定高莖與矮莖的顯隱性關(guān)系.(要求用圖解表示并加以必要的文字說(shuō)明)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 第二次觀察(D)和第一次觀察(B)形成對(duì)照,第三次觀察(F)和第二次觀察(D)形成對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略E過(guò)程

D. 如果增大蔗糖溶液的濃度,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且一定不影響細(xì)胞的活性

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