相關(guān)習(xí)題
 0  159401  159409  159415  159419  159425  159427  159431  159437  159439  159445  159451  159455  159457  159461  159467  159469  159475  159479  159481  159485  159487  159491  159493  159495  159496  159497  159499  159500  159501  159503  159505  159509  159511  159515  159517  159521  159527  159529  159535  159539  159541  159545  159551  159557  159559  159565  159569  159571  159577  159581  159587  159595  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNARNA的敘述,正確的是

A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNARNA

C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA

D.在真核生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA,也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖表示與ATP相關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析中正確的是(  )

A. d表示ATP,是生物體的直接供能物質(zhì)

B. b表示腺嘌呤核苷,是ATP中“A”代表的含義

C. c表示腺嘌呤核糖核苷酸,它是構(gòu)成RNA的基本單位之一

D. a表示ADP,與ATP相比少了一個磷酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯誤的是(
A.產(chǎn)生少量ATP
B.可產(chǎn)生水
C.可釋放二氧化碳
D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖1所示全過程叫______,正常情況下,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的過程有(填序號)______, 、圻^程所需的酶是_____________。

(2)完成圖2生理過程所需的條件是________________,由圖2可體現(xiàn)出該過程的特點有__________________________________。

(3)圖3、圖4共同完成的生理過程叫____________,密碼子存在于圖3的______鏈,圖4過程中能夠移動的是___________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某實驗小組進(jìn)行了如下操作:
按表中所列條件進(jìn)行了A、B、C、D共4組實驗,用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,用棉塞封口,在25 ℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,每隔一定時間檢測培養(yǎng)液中酵母菌的密度。

組別
變量

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800


(1)對瓶中的酵母菌每隔一段時間進(jìn)行計數(shù),計數(shù)前應(yīng)將錐形瓶振蕩,使酵母細(xì)胞后取樣進(jìn)行計數(shù)。用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時,方格內(nèi)細(xì)胞計數(shù)的順序是。線上細(xì)胞只計兩邊線上的細(xì)胞數(shù),數(shù)清粘連細(xì)胞,芽體體積超過細(xì)胞體積的算一個細(xì)胞,計數(shù)總數(shù)不少于個細(xì)胞;當(dāng)細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于300個或數(shù)不過來時要后計數(shù)。
(2)計算方法:每毫升體積內(nèi)的細(xì)胞數(shù)=每方格內(nèi)的細(xì)胞數(shù)×[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]
(3)為避免計數(shù)時將死的酵母菌計算在內(nèi),在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍(lán)染液, 活細(xì)胞不會被染成藍(lán)色,而死細(xì)胞會被染成淡藍(lán)色。觀察計數(shù)時只記(被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌。經(jīng)過測量和修正,得到上右圖的結(jié)果。圖中曲線②代表的是組的結(jié)果,曲線③代表的是組的結(jié)果。A組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面較小,故。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是(
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由多個系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
C.單細(xì)胞生物也通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D.內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在生物體發(fā)育過程中,細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因為( )

A. 基因的選擇性表達(dá) B. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不相同

C. 細(xì)胞沒有全能性 D. 基因發(fā)生了突變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的代表基因前的啟動子),據(jù)圖回答下列問題:

1loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段,是有兩個13個堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。

2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是________________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。

3)經(jīng)檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是________。經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子。由于________________的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會在培養(yǎng)過程中消失。

4loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A.兩個都是正向

B.兩個都是反向

C.一個正向一個反向

D.與方向無關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖

D. 實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實驗前大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線.若某物質(zhì)跨膜運輸過程中,細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的( )

A. a、N B. b、M C. c、N D. c、M

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案