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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列不正確的是( 。

A. 甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強(qiáng)度的限制

B. 甲圖可見,強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制,使光合作用速率不再增加

C. 乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí),植物光合作用的最適溫度

D. 乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)高影響光合作用有關(guān)的酶的活性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某小組用不同濃度的萘乙酸(NAA)處理迎春花枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中因疏忽忘記了X1和X2的濃度大小關(guān)系。下列敘述中正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明不同濃度NAA對(duì)迎春花枝條生根效果具有兩重性

B. 該實(shí)驗(yàn)可確定X2是促進(jìn)迎春花枝條生恨的最適濃度

C. 不同濃度的NAA處理迎存花枝條的時(shí)間應(yīng)該不同

D. 可分別用X1和X3濃度的NAA加入少量水進(jìn)行稀釋,再分別處理迎春花枝條,生根效果增強(qiáng)的是低濃度的NAA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】枇杷果實(shí)柔軟多汁,但是保鮮期只有23天,目前常用低溫進(jìn)行保存,但是枇杷果實(shí)在低溫保存(冷藏期,1℃)下會(huì)出現(xiàn)表皮褐化、果肉硬度增加等冷害癥狀,轉(zhuǎn)移到常溫放置(貨架期,25℃)后,冷害現(xiàn)象會(huì)加劇,破壞外表和口感,影響銷售。研究證明,水楊酸甲酯(MeSA)能夠緩解果實(shí)冷害癥狀,某研究小組欲探究不同濃度水楊酸甲酯對(duì)枇杷果實(shí)冷藏期(15天)和貨架期(2天)的保鮮效果,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。

材料與用具:剛采摘的新鮮枇杷,高濃度水楊酸甲酯,蒸餾水,塑料筐若干,硬度計(jì)、色度計(jì)、低溫儲(chǔ)藏柜等。

(要求與說(shuō)明:用水楊酸甲酯浸泡枇杷10min,具體不作要求,硬度測(cè)量和褐化程度測(cè)定不作要求)

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

(2)若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水楊酸甲酯濃度越高,效果越好,請(qǐng)以組別為橫坐標(biāo),用柱形圖表示第1天、第15天和第17 天關(guān)于硬度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 該遺傳病一定是常染色體隱性遺傳病

B. Ⅲ9的相關(guān)致病基因只能來(lái)自Ⅱ5

C. Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)男孩患病的概率是1/2或1/4

D. 調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患病家系中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中正確的是()

A. 耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量可能相同

B. 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]只來(lái)自水,而呼吸作用產(chǎn)生的[H]只來(lái)自有機(jī)物

C. 只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用

D. 在強(qiáng)光下一株植物葉片上的所有細(xì)胞都能進(jìn)行上圖中所示的全部過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)如圖是工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的流程,請(qǐng)回答:

(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中閥1和閥2打開的先后順序是________,果膠酶可以從________、蘋果青霉等微生物中提取。

(2)葡萄酒發(fā)酵的微生物是________,發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在________。

(3)發(fā)酵開始時(shí),微生物的________會(huì)使發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓,發(fā)酵瓶中停止________,表示發(fā)酵完畢。

(4)葡萄酒靜置5-6個(gè)月,酵母下沉,上清液即為果酒?捎________取出。

(二)小鼠胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)出多種細(xì)胞及制備單克隆抗體的操作流程如下:

(1)操作流程中①過(guò)程可用________處理獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞;②過(guò)程所采用的技術(shù)是________;④過(guò)程的核心步驟是________

(2)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞,采用的生物融合劑是________,丙細(xì)胞的特點(diǎn)是________;單克隆抗體的應(yīng)用中,利用________反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究抗原物質(zhì)在細(xì)胞中的________及其功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某神經(jīng)元一個(gè)動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A. 動(dòng)作電位傳導(dǎo)是局部電流觸發(fā)鄰近質(zhì)膜依次產(chǎn)生新的負(fù)電波的過(guò)程

B. 圖中a→b→c的過(guò)程就是動(dòng)作電位快速形成和恢復(fù)的過(guò)程

C. 產(chǎn)生a段是由于K+經(jīng)載體蛋白易化擴(kuò)散外流造成的,不消耗ATP

D. 若將該神經(jīng)纖維置于更高濃度的Na+溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),d點(diǎn)將下移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( 。

A. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體的薄膜

B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶

C. 降低CO2濃度,會(huì)使C3的含量增加

D. 該階段不需要光,有光會(huì)抑制該階段的進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中氧原子的來(lái)龍去脈,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2O

B. 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2

C. 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2

D. 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),侵入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的( )

A. DNAB. 蛋白質(zhì)C. DNA和蛋白質(zhì)D. 整個(gè)噬菌體

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同步練習(xí)冊(cè)答案