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【題目】如圖所示,關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的說法中錯(cuò)誤的是
A. 圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B. 圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
C. C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D. 長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
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【題目】科研人員通過基因工程實(shí)現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá),使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請(qǐng)回答。
(1)①過程中需要的工具酶是___________,②、③過程中需要的工具酶是___________。
(2)同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶,圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。
(3)重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,其意義在于___________。
(4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí),科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA,其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是___________,方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是___________________。
(5)對(duì)重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切,可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,可得到____________種DNA片段。
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【題目】假定某個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 4 條(如圖中①),圖中②③④⑤⑥各細(xì)胞代表相應(yīng)的分裂時(shí)期。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中代表有絲分裂的是_____,分別對(duì)應(yīng)于有絲分裂的_____(時(shí)期)。
(2)等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于圖中_____。
(3)圖中染色體數(shù)∶核 DNA 數(shù)=1∶2 的細(xì)胞有_____,⑥代表的細(xì)胞的名稱是_____。
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【題目】圖示為葉肉細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)在適宜的環(huán)境條件下相互之間、以及與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)箭頭 a、b 代表的氣體是_________,箭頭 c、d 代表的氣體是_____。
(2)該細(xì)胞的凈光合速率(凈光合速率=光合速率-呼吸速率)可以用圖中箭頭____表示。
(3)箭頭 b 代表的氣體產(chǎn)生于有氧呼吸的_____階段,該氣體在葉綠體的_____(場(chǎng)所)中參與光合作用。
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【題目】Ⅰ.生物進(jìn)化中的“中性學(xué)說”認(rèn)為每種生物信息大分子都有一定的進(jìn)化速率,進(jìn)化的主導(dǎo)因素不是自然選擇。如圖為幾種蛋白質(zhì)的進(jìn)化過程中氨基酸的置換速率。
(1)通過上述材料可知,中性學(xué)說認(rèn)為:①突變大多是____________的,突變對(duì)生物既無利,也無害時(shí),自然選擇對(duì)它________;②生物進(jìn)化速率取決于__________。
(2)由圖可知,不同蛋白質(zhì)________不同,__________的年進(jìn)化速率最高。
(3)科學(xué)家認(rèn)為當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)分子引起生物體的形態(tài)和生理發(fā)生差異后,______________才發(fā)揮作用。
Ⅱ.如圖表示生物多樣性的形成過程。
(1)由于外界______________的變化,生物體內(nèi)部________因素的影響,進(jìn)而形成______________,使比較原始的哺乳類向不同的方向發(fā)展。
(2)生物種類的數(shù)量變化為______________。
(3)上述(1)(2)可以歸納并用于解釋生物的________性和________________________性。
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【題目】線粒體的功能是 ( )
A.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所B.營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用
C.細(xì)胞的供能中心D.物質(zhì)的儲(chǔ)存和加工
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【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)科學(xué)家在進(jìn)行圖中[①]操作時(shí),要用______分別切割運(yùn)載體和目的基因,還要用______將運(yùn)載體和目的基因連接起來,形成______。
(2)經(jīng)過[②]操作將目的基因?qū)?/span>______,然后經(jīng)過組織培養(yǎng)形成抗蟲棉植株,此過程體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是______________、____________。
(3)下列是幾種氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽,前三個(gè)氨基酸的種類(按前后順序排列)______!蔡崾荆簬追N氨基酸及對(duì)應(yīng)密碼子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)!
(4)經(jīng)過培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)過分析,該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的______。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性,原因是_______________________________。要想獲得純合子,常采用的方法是________________。
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【題目】某水產(chǎn)動(dòng)物幼體均為雌性,存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動(dòng)物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機(jī)制,下表為有關(guān)研究結(jié)果。請(qǐng)回答。
組別 | 褪黑激素 | 幼體數(shù) | 中間型數(shù) | 雄性數(shù) |
對(duì)照組 (正常飼喂) | 174.3(n·L-1) | 18 | 14 | 4 |
實(shí)驗(yàn)組 (饑餓處理) | 253.6(n·L-1) | 18 | 7 | 11 |
(1)圖中下丘腦分泌的激素A為___________,該激素通過___________運(yùn)輸?shù)酱贵w。該動(dòng)物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi)___________(兩種激素)相對(duì)含量的變化。
(2)脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的___________,反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為___________。該種動(dòng)物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為___________。
(3)表中數(shù)據(jù)表明,饑餓處理使該種動(dòng)物雄性反轉(zhuǎn)率提高了___________ 。雄性個(gè)體攝食 量大,生長(zhǎng)速度快,結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動(dòng)物產(chǎn)量的方法是______________________。
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【題目】(11分)人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;A顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
(1)條帶1代表 基因。個(gè)體2~5的基因型分別為 、 、 、 和 。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是 、 、和 ,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是 。
(3)僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為 ,其原因是 。
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