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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖和磷脂共有的元素是(

A.碳和氮B.碳和氫

C.氮和磷D.氫和磷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在白楊樹(shù)的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有(
A.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體和中心體
C.核糖體和線粒體
D.核糖體和葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種雌雄異株植物為XY型性別決定,無(wú)X染色體的個(gè)體不能成活。該植物的藍(lán)花和紫花由位于常染色體的等位基因A、a和X染色體的等位基因B、b共同控制。已知其紫花形成的生化途徑如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)花色遺傳遵循自由組合定律的原因是_______________________________________

(2)該種植物藍(lán)花雄株的基因型有______種。選取雄株(aaXBY)與雜合紫花雌株雜交,F(xiàn)1中產(chǎn)生一株基因型為AaXBXbY植株,產(chǎn)生的原因是 ________________________________,與該株同時(shí)產(chǎn)生的其它植株表現(xiàn)型分別為:_________________________,F(xiàn)1中雌株占______。

(3)以上述正常F1中的植株為實(shí)驗(yàn)材料,快速培育出能穩(wěn)定遺傳的紫花雌株,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是(

A. m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi) b 均為 4

C. m 為尿嘧啶,則 a 為核糖或脫氧核糖

D. a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用的過(guò)程,圖乙是“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答

(1)圖甲中的物質(zhì)①、②分別是_________________。

(2)若有一個(gè)③離開(kāi)卡爾文循環(huán),則需要______個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)。若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____填“增加”、“減少”或“基本不變”)。

(3)某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。

Ⅰ.本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察___________來(lái)判斷光合速率的大小。

Ⅱ.若要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,則需調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器使裝置的溫度處于___________條件。若實(shí)驗(yàn)用的光源只有一個(gè)且功率恒定,則可以通過(guò)調(diào)節(jié)______來(lái)控制光照強(qiáng)度的變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖

1)激素甲的生理作用是 .激素乙的生理作用是

2)據(jù)圖分析可推知:高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是 ,高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是

3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度較高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).

該實(shí)驗(yàn)的因變量有

為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是

據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是:近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,誘導(dǎo)產(chǎn)生 ,從而

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于收集精子的方法的是

A.假陰道法

B.手握法

C.促性腺激素處理法

D.電刺激法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),U型管兩側(cè)液面高度相等,圖中半透膜允許單糖通過(guò),但二糖不能通過(guò)。據(jù)圖分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度的一側(cè)液面上升

B.U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的

C.U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度一側(cè)液面先升高,隨后另一側(cè)液面升高,最終兩側(cè)液面會(huì)持平

D.U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升后,仍有水分子通過(guò)半透膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

B. b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大

C. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

D. a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?/span>a點(diǎn)所致

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體或動(dòng)物體會(huì)對(duì)外界環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答。如圖所示為神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)及部分放大示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)神經(jīng)元A、B和C之間形成的結(jié)構(gòu)稱為____,圖中該結(jié)構(gòu)共有____個(gè)。

(2)當(dāng)興奮傳至E處時(shí),其膜內(nèi)的電位變化為____,此時(shí)膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向的關(guān)系為____(相同、相反)。

(3)若已知信號(hào)分子均為興奮型,利用M和N兩實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性,完成下列實(shí)驗(yàn):用適宜刺激刺激____點(diǎn),利用電流計(jì)檢測(cè)____點(diǎn)有膜電位變化;用適宜刺激刺激____點(diǎn),利用電流計(jì)檢測(cè)____點(diǎn)無(wú)膜電位變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案