相關(guān)習(xí)題
 0  164116  164124  164130  164134  164140  164142  164146  164152  164154  164160  164166  164170  164172  164176  164182  164184  164190  164194  164196  164200  164202  164206  164208  164210  164211  164212  164214  164215  164216  164218  164220  164224  164226  164230  164232  164236  164242  164244  164250  164254  164256  164260  164266  164272  164274  164280  164284  164286  164292  164296  164302  164310  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)測(cè)得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：以下說(shuō)法不正確的是（ ）

光照強(qiáng)度（klx）

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3

A. 若只考慮光照強(qiáng)度，該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量7/3mg

B. 光照強(qiáng)度為a klx時(shí)，該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡

C. 當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí)，光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素

D. 若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下，瓶中光合生物細(xì)胞的三碳糖含量會(huì)增加，五碳糖含量會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　 �。�

A. 一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞

B. 分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

C. 在某些情況下，靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞

D. 這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換，則圖中所示個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類依次是 (　　)

A. 2、3、4B. 4、4、4C. 2、4、4D. 2、2、4

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，分析下列分析合理的是（　�。�

A. 甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低

C. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

D. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH的分泌

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是

A.調(diào)節(jié)較緩慢

B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物

C.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

D.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證食蟲植物豬籠草的分泌液中含有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中分別加入適量雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 只有實(shí)驗(yàn)②可以 B. 只有實(shí)驗(yàn)①可以

C. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都可以 D. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不可以

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，這屬于（ ）

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.胞吐D.胞吞

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大的植物，分布在（ ）。

A.熱帶雨林B.荒漠C.草原D.森林

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的某動(dòng)物精原細(xì)胞(2n＝8)移入適宜培養(yǎng)條件 (不含放射性元素)下，讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，再進(jìn)行一次減數(shù)分裂。根據(jù)如圖所示判斷在減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是(　 　)

A. 2個(gè)b，2個(gè)c

B. b＋c＝8個(gè)，但b和c數(shù)目不確定

C. b＋c＝4個(gè)，但b和c數(shù)目不確定

D. 4個(gè)b,4個(gè)c

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，圖乙是圖甲的局部放大，不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）囊泡膜的主要成分是______________，細(xì)胞代謝的控制中心是_____________。

（2）圖甲中囊泡X由________________ 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)__________________，并與之融合成為其一部分，囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶。由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是__________________。

（3）圖乙中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累，據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是___________________。

（5）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片。植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案