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【題目】將相等數(shù)量的硝化細菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機鹽培養(yǎng)液中,在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢,實線表示硝化細菌的生長趨勢,則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】下列生物或細胞中,能夠獨立完成生物體各種生命活動的是(

A.口腔上皮細胞B.HIV

C.酵母菌D.植物成熟的篩管細胞

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【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過__________滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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【題目】中學(xué)印刷試卷多數(shù)使用蠟紙,蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低, 但在自然環(huán)境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物,流程如圖。回答下列問題:

(1)下列幾個地方的土壤樣品中最可能篩選出目的菌______。

A.農(nóng)田里 B.煉油廠附近 C.食品加工廠附近 D.化肥工廠附近

(2)培養(yǎng)基在配制時應(yīng)該以石油蠟為唯一________,培養(yǎng)瓶和培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基在成分上的差異是前者缺少_________________。

(3)研究者希望通過培養(yǎng)皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中每個圈子幾乎交錯一起, 還有很多菌落緊挨在一起, 此時應(yīng)該采取的措施_________________

(4)有同學(xué)提出,將培養(yǎng)瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑,希望篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物,這種方法是否可行?______理由是_______________________。

(5)某同學(xué)配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后,對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌, 當(dāng)培養(yǎng)基溫度下降到 50℃時,在酒精燈火焰附近倒平板,待培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表處理將處理后的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng) 2~3 天,觀察每個培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目;卮鹣铝袉栴}:

組別

處理

A 組

打開培養(yǎng)皿蓋,距地面 0.3 米處暴露 15 分鐘

B 組

打開培養(yǎng)皿蓋,距地面 0.6 米處暴露 15 分鐘

C 組

打開培養(yǎng)皿蓋,距地面 0.9 米處暴露 15 分鐘

D 組

打開培養(yǎng)皿蓋,距地面 1.2 米處暴露 15 分鐘

E 組

不打開培養(yǎng)皿蓋

①上述實驗的實驗?zāi)康氖翘骄?/span>______________________________________②“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是__________________________________

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【題目】果酒和果醋。泡菜含豐富的有機酸、氨基酸、維生素,有良好的營養(yǎng)、保健作用,日益受到消費者的喜愛。請根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問題:

(1)圖中A過程指____________________,B過程是指___________________

(2)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________________。

(3)從裝置圖可以看出,加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3,目的是讓酵母菌在有氧條件下______________,暫存發(fā)酵產(chǎn)生的CO2,防止發(fā)酵液流出,起到緩沖作用。

(4)果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌培養(yǎng)基時,常添加一定濃度的葡萄糖,若葡萄糖濃度過高會抑制酵母菌的生長,其原因最可能_________________。

(5)腐乳的制作過程中,毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有_________________________。

(6)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有______________、________、________

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【題目】下列屬于一個種群的是(  )
A.一條江中的全部魚
B.一座山中的全部樹
C.一個公園中的全部植物
D.一個湖泊中的全部螂魚

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【題目】人體遺傳物質(zhì)的組成成分有(
A.堿基5種,五碳糖2種,核苷酸8種
B.堿基4種,五碳糖1種,核苷酸4種
C.堿基5種,五碳糖1種,核苷酸8種
D.堿基4種,五碳糖2種,核苷酸8種

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【題目】赤霉素(GA3)和生長素(IAA)都能促進植物莖的生長,為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實驗:利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段,觀察其對豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示,回答下列問題:

(1)一定濃度的GA3和IAA都是通過促進細胞___________(填“分裂”、“分化”或“伸長”),從而促進植物莖的生長。植物激素和動物激素都稱作“激素”,兩者共同的特點是___________(答出兩點即可)。

(2)在實驗中為使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除莖切段的長率、生長狀況、培養(yǎng)條件和測量時間等___變量的干擾。某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是________。

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【題目】下表是關(guān)于對四種生物能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述,其中正確的一組是(  )

A. 硝化細菌與乳酸菌B. 乳酸菌與根瘤菌

C. 根瘤菌與衣藻D. 硝化細菌與衣藻

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【題目】下圖中表示幾種類型的細胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)細胞呼吸是______________________,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。寫出總反應(yīng)式__________________________________________________。

2)圖中①②③第一階段產(chǎn)物相同,都是_______________。過程的第三階段發(fā)生的生理過程是____________,從分子組成分析,由于同質(zhì)量的糖類和脂肪相比,脂肪中_______________含量高,因此脂肪釋放的能量更多。

3 能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是_____________(填序號)。

4)呼吸作用釋放的能量一部分用于合成ATP,其余大部分轉(zhuǎn)化為____________,因此恒溫動物冬季時耗氧量會_____________(填增加、減少不變)來改變代謝速率以維持體溫的恒定。

5)圖中過程產(chǎn)生的ATP分子,細胞中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的A代表的是 _________。細胞中還有GTPUTP、CTP,它們與ATP結(jié)構(gòu)相似,蛋白質(zhì)生物合成時需要GTP水解為GDP直接提供能量,但ATP卻被稱為能量通貨,對此最合理的解釋是___________________________

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