科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),各組溫度條件均不同,其他條件相同且適宜。測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度,結(jié)果如圖。以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.在t時(shí)刻之后,甲組曲線不再上升,是由于受到酶數(shù)量的限制
B.在t時(shí)刻降低丙組溫度,將使丙組酶的活性提高,曲線上升
C.若甲組溫度低于乙組溫度,則酶的最適溫度不可能高于乙組溫度
D.若甲組溫度高于乙組溫度,則酶的最適溫度不可能高于甲組溫度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣CO2濃度增加不僅導(dǎo)致全球氣候變暖,也影響植物光合作用。為研究高濃度CO2對(duì)水稻光合作用的影響,測(cè)定了不同CO2濃度下處于抽穗期水稻不同時(shí)刻的凈光合作用速率的變化,如圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)NADH和ATP的具體場(chǎng)所是________________。
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在環(huán)境濃度CO2條件下,9:30時(shí)限制水稻光合作用的環(huán)境因素是__________________________________(答兩點(diǎn))。
(3)環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下,水稻的凈光合作用速率不同。要了解兩種CO2濃度下不同時(shí)刻光合作用速率的變化,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________________。
(4)若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下,呼吸作用速率差異不明顯。與環(huán)境濃度CO2相比,在高濃度CO2條件下,相同時(shí)刻水稻的光反應(yīng)速率___________(填“較高”、“相同”或“較低”),其原因是___________________________。
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【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,對(duì)其描述正確的是( )
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的末期、后期和中期
B.甲細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比例為1:2:2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物還可能是低等植物細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是
A. 高等動(dòng)物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育只有①②過(guò)程
B. ②的結(jié)果是形成了不同的細(xì)胞類型,原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C. ③過(guò)程所有酶的活性都降低
D. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化、衰老等過(guò)程對(duì)個(gè)體發(fā)育都是有利的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏高原植物生長(zhǎng)主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長(zhǎng)季由返青、開(kāi)花、結(jié)實(shí)和枯黃等物候時(shí)期組成,生長(zhǎng)季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對(duì)高山嵩草的生長(zhǎng)季長(zhǎng)度變化的影響,如下圖所示。據(jù)此分析不合理的是
A. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度,也可能改變?nèi)郝涞呢S富度
B. 高山嵩草的生長(zhǎng)季隨封圍時(shí)間延長(zhǎng),可能是地表溫度低造成的
C. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较,封圍改變生態(tài)系統(tǒng)中物種進(jìn)化方向
D. 為保護(hù)青藏高原植被正常生長(zhǎng),應(yīng)采取適當(dāng)圍封和禁牧的措施
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【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是 ( )
A. 花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B. 采用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
C. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
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【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如下圖所示。以下說(shuō)法正確的是( )
A. GR24是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B. GR24促進(jìn)突變體植株側(cè)枝的產(chǎn)生
C. GR24抑制野生型植株側(cè)枝的產(chǎn)生
D. 突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯合成缺陷
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【題目】A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示(僅顯示細(xì)胞核),將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體的丟失,則該雜種植株是 ( )
A. 二倍體;基因型是DdYyRrB. 三倍體;基因型是DdYyRr
C. 四倍體;基因型是DdYyRrD. 四倍體;基因型是DDddYYyyRRrr
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【題目】下圖是生物體中核酸的基本單位的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③位置
B.人體內(nèi)的②只有一種
C.人體內(nèi)的③有5種
D.③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種
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【題目】如圖表示草原中某種群數(shù)量變化的曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中陰影部分表示_______,這種變化可引起種群的______發(fā)生改變,從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。將某物種數(shù)量的變化繪制成曲線,這種研究方法屬于構(gòu)建______模型。
(2)草場(chǎng)中,放養(yǎng)的牲畜過(guò)少不能充分利用牧草提供的能量;放養(yǎng)牲畜過(guò)多則會(huì)造成草場(chǎng)的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降。為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須_______。
(3)食物鏈草→鼠→鷹中,草為鼠提供了可以采食的信息,鷹能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕獵,兔同樣也可以依據(jù)鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明了生物之間的信息傳遞能夠_______。通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響________(填“小于”“等于”或“大于”)鷹對(duì)鼠種群數(shù)量的影響。
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