相關(guān)習(xí)題
 0  166396  166404  166410  166414  166420  166422  166426  166432  166434  166440  166446  166450  166452  166456  166462  166464  166470  166474  166476  166480  166482  166486  166488  166490  166491  166492  166494  166495  166496  166498  166500  166504  166506  166510  166512  166516  166522  166524  166530  166534  166536  166540  166546  166552  166554  166560  166564  166566  166572  166576  166582  166590  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖甲所示植物在光照條件下,25 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

B.圖乙中①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C.圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D.圖乙中①②③三個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是

A. A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pHH點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C. 短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D. 研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同,過(guò)程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同,過(guò)程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色

D. 過(guò)程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,用α、β、γ分別表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(APαPβPγ),下列敘述正確的是(

A.一分子的ATP徹底水解后生成三個(gè)磷酸和一個(gè)腺苷,且釋放能量

B.ATPγ位磷酸基團(tuán)脫離時(shí),釋放的能量可用于線粒體內(nèi)膜上[H]O2結(jié)合生成水

C.失去γ位的磷酸基團(tuán)后,剩余部分仍可為生命活動(dòng)供能

D.失去β、γ位兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分可作為DNA的基本組成單位

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D. 若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果差異都不大

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為在光照強(qiáng)度相同、水和小球藻的質(zhì)量均相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后,試管質(zhì)量大小關(guān)系的比較正確的是 ( )

A.③>①=④>②

B.③>①=②>④

C.③=④>①>②

D.①>②=③>④

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將蘿卜磨碎制得提取液,取少量提取液分別加入pH39的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中,保持30℃的溫度,結(jié)果如圖中B曲線所示。改變溫度為15℃后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到曲線A。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.改變溫度導(dǎo)致酶的最適酸堿度發(fā)生改變

B.曲線A的酶活性可以恢復(fù)到曲線B的酶活性水平

C.從圖中可見(jiàn)pH值為7時(shí)該酶活性最高

D.蘿卜提取液中含有過(guò)氧化氫酶

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處。由于縱切使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖1所示,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于ad不同濃度的蔗糖溶液中,30min后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為(

蔗糖溶液

a

b

c

d

蔥莖形態(tài)





A.a > b > c > dB.a > c > d > b

C.b > d > c > aD.b > a > c > d

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能得出的推論是

A.H2O通過(guò)生物膜不需要蛋白質(zhì)的協(xié)助

B.生物膜對(duì)K+、Na+Cl-的通透性具有選擇性

C.甘油以自由擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖分子可以通過(guò)半透膜,而麥芽糖分子則不能通過(guò)。如圖所示為一個(gè)滲透裝置,先在漏斗中加入麥芽糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的麥芽糖酶。下列坐標(biāo)中,Y軸表示漏斗內(nèi)外液面高度差,下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案