相關(guān)習(xí)題
 0  166478  166486  166492  166496  166502  166504  166508  166514  166516  166522  166528  166532  166534  166538  166544  166546  166552  166556  166558  166562  166564  166568  166570  166572  166573  166574  166576  166577  166578  166580  166582  166586  166588  166592  166594  166598  166604  166606  166612  166616  166618  166622  166628  166634  166636  166642  166646  166648  166654  166658  166664  166672  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中

B. 該細胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )

A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化

C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實驗材料,進行質(zhì)壁分離的實驗,觀察到下面甲、乙兩個圖像。

1)圖甲是取黑藻的葉片,置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到的圖像,可見葉綠體主要分布在細胞的___________(中央、周邊),其原因是_____________。

2 圖乙是在蓋玻片的一側(cè)滴加06mol/L蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,發(fā)生此現(xiàn)象的原因有二:一是____________可看作一層半透膜,細胞通過滲透作用____________,二是細胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性____________。

3)該小組的其他同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液進行實驗,結(jié)果如下圖所示。

據(jù)此推測,黑藻細胞的細胞液平均濃度相當(dāng)于____________mol/L蔗糖溶液(選填字母)。

a 02-04 b 04-06 c 06-08 d 08-1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,互為同源染色體,則兩圖所示的變異(  )

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖是基因型為Aa的個體在不同時期的細胞分裂示意圖,據(jù)圖判定每個細胞發(fā)生的變異類型,正確的是()

A. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

B. ①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組

C. ①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組

D. ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為青蛙體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程,對此描述不正確的是(

A. 圖中ab、c、d分別代表氨基酸、mRNAtRNA、核糖體

B. 該圖反映的是翻譯過程

C. 圖中a物質(zhì)可直接來自其自身一些物質(zhì)的水解

D. 該過程不可能發(fā)生在成熟的紅細胞中

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)?赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記, A、C中的方框代表大腸桿菌下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的有關(guān)敘述正確的是(

A. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

B. 若要達到實驗?zāi)康模要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實驗,兩組相互對照都是實驗組

C. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的關(guān)鍵成分中要加入32P標(biāo)記的無機鹽

D. 若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )

A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B. 有刺剛毛基因含胸腺嘧啶,無刺剛毛基因含尿嘧啶

C. 該個體的細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbDabd

D. 該個體與另一個體測交,后代基因型比例為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】 紫甘薯收獲后在儲存過程中甜度會不斷增加,,這一過程與其含有的β–淀粉酶有關(guān)。為了研究紫甘薯中β-淀粉酶的催化活性,進行了如下實驗。

從紫甘薯中提取β-淀粉酶,獲得酶液;

6支試管中分別加入2mL pH3、pH4、pH5pH6、pH7、pH8的緩沖液;

每支試管中加入1mL 2%淀粉溶液、02mL酶液,40℃條件下保溫15min;

將所有試管移入沸水浴中處理5min;

向每支試管中加入適量斐林試劑,水浴加熱,檢測試管中溶液變化。

分析得到不同pH條件下相對酶活性,結(jié)果如下面圖甲所示。

1)步驟⑤試管內(nèi)出現(xiàn)的____________越多,表明生成的還原性糖越____________,酶的活性越____________。

2)步驟④操作的目的是____________。

3β-淀粉酶的最適pH_________________,上圖乙的A、B、C、D中代表β-淀粉酶的是________________,此模型可以解釋酶具有____________性。

4)在啤酒釀造中添加β-淀粉酶制劑,可以使其口味更清爽。飲用含有β-淀粉酶的啤酒不會影響人體健康,理由是____________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某課外小組的同學(xué)探究酵母菌在不同溫度下的細胞呼吸,浸在恒溫水浴中的實驗裝置如下圖,實驗處理及結(jié)果如下表。

組別

水浴溫度

實驗結(jié)果

1

冰水(0)

沒有氣泡產(chǎn)生

2

溫水(30)

持續(xù)地產(chǎn)生氣泡

3

熱水(85)

沒有氣泡產(chǎn)生

1)第2組實驗產(chǎn)生的氣體是___________,這是酵母菌________呼吸第___________階段的產(chǎn)物,此過程發(fā)生的場所是____________。

2)第1組和第3組的實驗結(jié)果雖然相同,但原因不同,原因分別是____________。

3)為驗證(2)的分析,有人又繼續(xù)進行實驗:將1組和3組裝置取出后置于___________,觀察氣泡產(chǎn)生情況,若實驗結(jié)果表現(xiàn)為____________,則證明(2)的分析是正確的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案