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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,核苷酸合成有兩個(gè)途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶,F(xiàn)用加入H、AT三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來(lái)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是

A. 免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷,在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

B. 骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑,而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

C. 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭蛇M(jìn)行上述兩個(gè)途徑,能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞,既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】糧食問(wèn)題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問(wèn)題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。有關(guān)分析不正確的是(  )

A. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種,可選圖中E→F→G的育種方法

B. H→I、J→K都必須用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作

C. C→D和H→I過(guò)程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D. 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

1)若圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期,還缺少處于_____________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

2)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,所形成的子細(xì)胞內(nèi)含有_______________條染色體。

3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________________期。

4)染色體、DNA和染色單體三者數(shù)目之比為1 2 2的圖示是________________

5A圖中染色體數(shù)為_____________,染色單體數(shù)為________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)后,欲利用一些實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該小組欲了解固定化酶與固定化細(xì)胞的技術(shù)。

①制備固定化酵母細(xì)胞,常用的包埋材料是____________。

②制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),充分混合均勻的酵母細(xì)胞溶液可在飽和___________________溶液中形成凝膠珠。部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是____________________________。

2)該小組欲用甲、乙裝置進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離:

①為了提取和分離血紅蛋白,首先對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌以去除雜質(zhì)蛋白,洗滌時(shí)應(yīng)使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是___________________________。

②甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A______________________;乙裝置中,C溶液的作用是____________。

③自己制作凝膠色譜柱時(shí),在裝填凝膠色譜柱時(shí),色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在,原因是_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖。以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B. 通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)

C. 愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

D. 雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.bc為一個(gè)完整的細(xì)胞周期B.ac段結(jié)束時(shí)核DNA含量加倍

C.染色單體的形成發(fā)生在a、cD.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在bd

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中AB、C、DE、F表示某些物質(zhì),a、bc、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中a、b、cd四種方式中不受O2濃度影響的有__________。

2)若圖為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,因酒精的毒害作用,若人大量飲酒會(huì)導(dǎo)致身體不適或酒精中毒等。酒精跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線相符合的是____

A. B. C. D.

3)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,______________________

第三步:一段時(shí)間后,測(cè)定兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并

a.若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_________________,則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸。

b.若______________,則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為酵母細(xì)胞中某生理過(guò)程示意圖,①~⑤表示生理過(guò)程,Ⅰ~Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì), 物質(zhì)Ⅱ是線粒體中的環(huán)狀DNA。請(qǐng)分析回答:

1)物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_________,由圖可知,酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有_________

2)過(guò)程①需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的酶是_________________。

3)若通過(guò)過(guò)程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基,其中胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤分別占?jí)A基總數(shù)的26%、32%,則與該RNA片段對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中含有____________個(gè)胸腺嘧啶。

4)直接參與過(guò)程③的RNA___________。結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_____(填“相同”、“不同”、或“無(wú)法確定”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>Hh)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如圖1,Ⅰ3無(wú)乙病致病基因;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙病遺傳方式為_________________________。

(2)如圖細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有________種。

(3)5的基因型為__________________

(4)若Ⅱ8為甲病基因的攜帶者,如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為________。

(5)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是_________、_____________________。

(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的______過(guò)程,與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較______。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是___________。

(3)③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是________________

(4)④處需要篩選,其目的是_________________________。

(5)單克隆抗體的特點(diǎn)是:_____________________。

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