（1）A圖表明，溫度超過了35℃以上時，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都_____________，其主要原因是________________________________。

（2）B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時，根吸收離子的量__________，同時，細(xì)胞中的糖濃度_____________，此時糖的主要作用是________________________________。

（3）即便是溫度和氧分壓等條件相同時，根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與_____________有關(guān)。

（1）圖中A表示____________、E、F表示____________。

（2）該化合物是由____________種氨基酸分子通過____________（過程）而成。

（3）圖中表示R基的字母有____________。

（4）氨基酸的通式是____________。

A.H2O、CO2、ADP；O2、葡萄糖、ADPB.CO2、[H]、ATP；丙酮酸、水、ADP

C.H2O、CO2、ATP；CO2、水、ATPD.[H]、H2O、ADP；[H]、O2、ATP

A. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

B. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線

A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺 旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成

B. a與a之間通過氫鍵相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵連接

C. b的種類為4種核糖核苷酸，a的種類約有20種

D. 大分子B徹底水解為b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成

（1）圖中除陽光、CO2、H2O、N2外的其余成分總稱____________。

（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

（3）在生物因素中，不可缺少的成分是____________。

（4）在此圖中，獲得能量最少，生物數(shù)量也最少的是第____________營養(yǎng)級。

（1）從微觀上看，過程③主要是在細(xì)胞的____________中進(jìn)行的。

（2）巖石圈中的碳以____________形式儲存，故不直接參與循環(huán)。水圈中碳的存在形式是____________。

（3）由圖中可見，碳循環(huán)帶有____________性質(zhì)，屬于____________型循環(huán)。

（4）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是____________；③表示的是____________。④表示____________。

（5）參與過程④的生物新陳代謝類型是____________；它們與同區(qū)域中動、植物共同構(gòu)成了____________。

（6）太陽能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以____________形式再輻射，如果大氣層中的CO2增多，則產(chǎn)生____________效應(yīng)。

（7）從上圖可知，減緩溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：第一____________；第二____________。

（1）圖1中X溶液為__________，其作用是______________

（2）圖1中制備的凝膠珠用__________洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是________。

（3）某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到如圖所示的實驗結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有______（至少答出兩個）。

（4）下列為某實驗小組同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程：

①將干酵母與培養(yǎng)液混合并攪拌，使酵母菌活化；

②將圖1中的X溶解在蒸餾水中，配成X溶液；

③用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液；

④向剛?cè)芑�好的海藻酸鈉溶液中加人已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?/span>

⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉溶液滴加到X溶液中。

請你改正其中的兩處錯誤操作：______________、_____________。

（1）該食物網(wǎng)有____________條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是____________。

（3）該食物網(wǎng)中處于最高營養(yǎng)級的生物是____________。

（4）一定量的草，能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

（5）該食物網(wǎng)中占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有____________。

（6）從生態(tài)因素角度分析，該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____________。

（7）如果鼠大量死亡，則兔的數(shù)量會____________。

（8）該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的_________、________和__________之間動態(tài)平衡。

（9）在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg，按理論上計算，至少要消耗草____________kg。

（10）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。