科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍
B. 細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
C. C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D. B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒
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【題目】如圖1表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,研究者用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖2過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分泌蛋白分泌的過(guò)程中膜之間能相互融合,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________。圖示說(shuō)明溶酶體具有_____________________________________的作用。
(2)生物膜面積廣闊,分析其意義是______________________。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,試舉例說(shuō)明:_________________________。
(3)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。
(4)圖2中的曲線1、2分別對(duì)應(yīng)圖1中的哪種細(xì)胞器?_____________________,判斷的依據(jù)是________________________________。
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【題目】下圖是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的分裂圖像,其中錯(cuò)誤的是
A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f
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【題目】下圖是關(guān)于生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在小麥根尖細(xì)胞中,DNA的存在部位是________________,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________,組成脂質(zhì)與組成糖類的化學(xué)元素的區(qū)別是___________________。
(2)醫(yī)生建議缺鈣的嬰幼兒在服用鈣片的同時(shí),還要服用少量的魚(yú)肝油,有助于鈣的吸收。請(qǐng)解釋其中的科學(xué)道理:________________________________。
(3)由氨基酸到形成血紅蛋白大致要經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)層次?____________________。
(4)兩個(gè)氨基酸縮合的產(chǎn)物是_______和水,水中的氫來(lái)自___________________。
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【題目】系譜圖是用于記載家庭中某些成員具有某個(gè)性狀的樹(shù)狀圖表。請(qǐng)分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出I3產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型________。
(2)寫出IV15可能的基因型________。
(3)如果IV15與一個(gè)患有該病的男性結(jié)婚,他們生育正常后代的概率________。
(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,若III12與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為____%。
(5)根據(jù)婚姻法規(guī)定,III11和III13不能結(jié)婚,依據(jù)是_____。如果他們結(jié)婚,請(qǐng)寫出其遺傳圖解 ______ 。
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【題目】有人預(yù)先測(cè)定了甲、乙兩人的血糖含量,然后給他們飲用等量的葡萄糖液,并在3.5小時(shí)內(nèi)每隔半小時(shí)測(cè)定兩人的血糖含量,所得結(jié)果如下圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩人在飲用 1小時(shí)內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是__________。
(2)甲在飲用 l小時(shí)后迅速下降這與體內(nèi)__________分泌的__________有關(guān),它使血糖下降的原因是________________________________________。
(3)甲、乙倆人中__________是病人,患的是__________病。
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【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)的?茖W(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹(shù)”(如下圖所示)形象簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)進(jìn)化樹(shù)中鯽魚(yú)及其以上樹(shù)枝上所標(biāo)注的動(dòng)物,它們共同的特征是身體背部________。
(2)標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物,其發(fā)育類型屬于________。
(3)進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的最高等的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物是________。
(4)觀察進(jìn)化樹(shù),得出的信息不正確的是________。
A.丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來(lái)
B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近
C.標(biāo)號(hào)③代表的植物,其種子外面無(wú)果皮包被
D.生物進(jìn)化遵循由水生到陸生、由單細(xì)胞到多細(xì)胞、由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律
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【題目】人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因),F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++一,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+一,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為-一。請(qǐng)問(wèn):
(1)雙親中哪一位的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?_____________。在減數(shù)分裂過(guò)程中,假設(shè)同源染色體的配對(duì)和分離是正常的,請(qǐng)?jiān)趫D中A一G處填寫此過(guò)程中未發(fā)生正常分離一方的基因型 ______(用十、一表示)。
(2)21三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中,21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí),它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在__________中。
(3)能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥?請(qǐng)說(shuō)明其依據(jù)。____________。
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【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題(圖中■患甲病男生,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性)
(1)張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如右圖
1)現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是
2)7號(hào)的基因型是___________(基因用A、a表示)
3)若16號(hào)和正確碎片中的18號(hào)婚配,預(yù)計(jì)他們生一個(gè)患病男孩的概率是___________。
(2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜圖如右。已知II-3無(wú)致病基因,Ⅲ-1色覺(jué)正常:17號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者。若Ⅲ-1與17號(hào)結(jié)婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是___________。
(3)上述張、李兩家遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如下表;
張某家族 | 李某家族 | |||||||
9號(hào) | 10號(hào) | 15號(hào) | 17號(hào) | Ⅰ-1 | Ⅰ-2 | Ⅱ-1 | Ⅱ-2 | Ⅱ-3 |
A型 | A型 | O型 | A型 | A型 | B型 | O型 | B型 | AB型 |
1)16號(hào)的血型的基因型是___________
2)17號(hào)和Ⅲ-1結(jié)婚,生一個(gè)孩子血型為B型的概率是___________。
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【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖裝置中的充氣口在 ____時(shí)關(guān)閉;在 _____時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi) _______。
(2)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是__________,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是______________。
(3)果酒制作完成后,可以用_________ 來(lái)檢測(cè)酒精的生成,酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)____________色。
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