科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小萌清晰觀察到蠶豆葉下表皮細(xì)胞如圖甲,想轉(zhuǎn)為圖乙視野,他需要進(jìn)行的第一步操作是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.移動(dòng)裝片
C.調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器D.調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器
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【題目】如圖是電鏡下的細(xì)胞模式圖,該細(xì)胞最可能是( )
A.大腸桿菌
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.漿 細(xì) 胞
D.菠菜葉肉細(xì)胞
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【題目】大腸桿菌β-半乳糖苷酶(Z酶)可催化底物(X-gal)水解產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)。在pUC18質(zhì)粒中,lacZ′ 編碼Z酶氨基端的一個(gè)片段(稱(chēng)為α-肽),該質(zhì)粒結(jié)構(gòu)及限制酶識(shí)別位點(diǎn)如圖甲所示。已知α-肽、缺失α-肽的Z酶片段單獨(dú)存在時(shí)均無(wú)Z酶活性,共同存在時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出Z酶活性。利用圖乙中的DNA片段與pUC18質(zhì)粒進(jìn)行基因工程操作。
(1)限制酶能催化雙鏈DNA分子中___(填化學(xué)鍵名稱(chēng))的斷裂。本實(shí)驗(yàn)可使用限制酶___處理pUC18質(zhì)粒和圖乙中的DNA片段,再通過(guò)DNA連接酶連接,獲得含目的基因的重組質(zhì)粒。
(2)用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,然后將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),由于未發(fā)生轉(zhuǎn)化的大腸桿菌沒(méi)有該質(zhì)粒,因而不具有___,在該培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)。從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于___培養(yǎng)基。
(3)當(dāng)上述培養(yǎng)基中含有X-gal時(shí),生長(zhǎng)出的菌落有藍(lán)色和白色兩種類(lèi)型,其中含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落顏色為___,這是因?yàn)?/span>___。為保證能通過(guò)菌落顏色辨別出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,本實(shí)驗(yàn)作為受體細(xì)胞的大腸桿菌中Z酶基因應(yīng)滿(mǎn)足的條件是___。
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【題目】玉米(二倍體)長(zhǎng)果穗(H)對(duì)短果穗(h)為顯性,黃粒(F)對(duì)白粒(f)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。為提高產(chǎn)量,在生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長(zhǎng)果穗白粒和短果穗黃粒兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育具有優(yōu)良性狀的長(zhǎng)果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了右圖所示的快速育種方案。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的處理方法A和B分別是________________、_______________。該育種方案所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是__________________________________________。
(2)圖中F1雜交的目的是_________________________________;F1雜交得到的F2(HhFf)種植一年后,其子代出現(xiàn)了雜種優(yōu)勢(shì)衰退的現(xiàn)象,其原因是HhFf產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了__________________________,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合后子代出現(xiàn)了一定比例的純合子。
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【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光對(duì)大麥胚芽鞘向光性的影響,研究者選擇長(zhǎng)度相同、生長(zhǎng)狀況相近的兩組大麥胚芽鞘,分別用紅光和藍(lán)光進(jìn)行單側(cè)照射,隨后在不同時(shí)間測(cè)量胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的長(zhǎng)度,結(jié)果如下。
30 | 60 | 90 | 120 | ||
紅光 | 向光側(cè) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 |
背光側(cè) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | |
藍(lán)光 | 向光側(cè) | 0.20 | 0.26 | 0.33 | 0.42 |
背光側(cè) | 0.20 | 0.55 | 0.90 | 1.22 |
(1)藍(lán)光照射的30分鐘內(nèi),大麥胚芽鞘沒(méi)有表現(xiàn)出向光性,原因是引起向光性的___(填激素名稱(chēng))在___產(chǎn)生,而起作用的部位是___,其轉(zhuǎn)運(yùn)和引起生理作用需要一定的時(shí)間。單側(cè)藍(lán)光照射60分鐘后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長(zhǎng)度增加值不同,這是由于該激素在胚芽鞘兩側(cè)的___不同引起的。
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知單側(cè)紅光照射___(填“能”或“不能”)使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí),在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹適宜濃度的赤霉素,該胚芽鞘將___(填“向光”或“背光”)彎曲生長(zhǎng),從細(xì)胞水平分析,該過(guò)程中赤霉素的作用是___。
(3)如果在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí),在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹某濃度的生長(zhǎng)素,結(jié)果胚芽鞘表現(xiàn)為向光性,可能的原因是___。
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【題目】利用植物激素提高微藻(指在顯微鏡下才能辨別其形態(tài)的微小藻類(lèi)群體,如小球藻)生長(zhǎng)速率是降低微藻生物柴油開(kāi)發(fā)成本的有效手段之一。研究人員通過(guò)調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細(xì)胞密度來(lái)探究IAA和NAA(一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)小球藻生長(zhǎng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖。回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細(xì)胞密度常采用的方法是____________,培養(yǎng)液中所有的小球藻可構(gòu)成一個(gè)___________。
(2)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是_______________________________________。
(3)為進(jìn)一步探究出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因,研究人員分別測(cè)定了A、B、C三組小球藻的葉綠素含量,結(jié)果如下表:
A組 | B組 | C組 | |
葉綠素含量(ug/L) | 541.61 | 729.88 | 633.93 |
根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),B組和C組小球藻細(xì)胞密度大于A組的原因最可能是____________________________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合考慮生產(chǎn)成本,你認(rèn)為__________(填“IAA”或“NAA”)更適宜于大規(guī)模培養(yǎng)小球藻,作為生物柴油的生產(chǎn)添加劑。
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【題目】人和高等動(dòng)物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢,該神經(jīng)叢可以接受來(lái)自腦干的神經(jīng)支配,同時(shí)也參與腺體分泌等局部反射活動(dòng),如圖所示。
(1)當(dāng)來(lái)自腦干的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)叢時(shí),通過(guò)神經(jīng)末梢釋放___,引起神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮傳到m點(diǎn)時(shí),m點(diǎn)膜外電位的變化過(guò)程是___。神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化,即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,原因是___。
(2)小腸腸腔的酸度增加,可通過(guò)局部反射活動(dòng)引起腺體的分泌。若圖中腺體對(duì)小腸腸腔的酸度增加無(wú)法做出反應(yīng),但來(lái)自腦干的興奮仍可使其分泌,現(xiàn)已確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是某突觸異常,則由圖可知,出現(xiàn)異常的突觸在神經(jīng)元___(填圖中序號(hào))之間。已知用電極刺激神經(jīng)元可使其產(chǎn)生興奮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該突觸異常,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___。
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【題目】下圖甲為某;~(yú)塘生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,圖乙為圖甲局部的能量流動(dòng)示意圖,其中字母代表相應(yīng)能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖乙中,輸入蠶的能量可表示為B1+C1+D1
B.圖乙中,蠶糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量
C.圖甲利用了物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用的生態(tài)學(xué)原理
D.桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用C表示
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【題目】果蠅的翅形有正常翅和網(wǎng)狀翅、體色有灰體和黃體,它們各為一對(duì)相對(duì)性狀,等位基因分別用A、a和B、b表示,控制這些性狀的等位基因不在Y染色體上。研究小組做了如下雜交實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的雜交結(jié)果,___(填“能”或“不能”)判斷果蠅灰體和黃體的顯隱性關(guān)系。果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅、灰體和黃體這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳___(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷依據(jù)是___。
(2)在實(shí)驗(yàn)①的F1群體中,等位基因B的頻率為___;F1個(gè)體間隨機(jī)交配,其子代群體中等位基因B的頻率為___。
(3)如果不確定控制翅形性狀的基因(A、a)不在Y染色體上,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果就無(wú)法推斷控制翅形性狀的基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)上,但可通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)中的F1果蠅與其親本回交來(lái)確定,那么,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)___(填“①”或“②”)的果蠅作為回交材料,回交組合中的雌果蠅表現(xiàn)型為___。
(4)研究表明位于一對(duì)同源染色體上位置相距非常遠(yuǎn)的兩對(duì)等位基因,與非同源染色體上的兩對(duì)等位基因在形成配子時(shí)的比例很接近而難以區(qū)分。已知在減數(shù)分裂時(shí),雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換,而雄果蠅不發(fā)生。假設(shè)控制果蠅翅無(wú)斑和有斑的等位基因(D、d),與控制果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅的等位基因(A、a)位于一對(duì)同源染色體上且相距非常遠(yuǎn)。研究小組通過(guò)以下雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了該假設(shè)是正確的,但子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)兩種結(jié)果,見(jiàn)下表:
親本雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及比例的兩種結(jié)果Ⅰ和Ⅱ |
無(wú)斑正常翅×無(wú)斑正常翅 | Ⅰ:無(wú)斑正常翅:無(wú)斑網(wǎng)狀翅:有斑正常翅=4:2:2 |
Ⅱ:無(wú)斑正常翅:無(wú)斑網(wǎng)狀翅:有斑正常翅::有斑網(wǎng)狀翅=? |
畫(huà)出結(jié)果Ⅰ所對(duì)應(yīng)的親本雄果蠅中控制這兩種性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系:___。(注:用“”表示,其中橫線(xiàn)表示染色體,圓點(diǎn)表示基因所在位置,不考慮基因在染色體上的順序);結(jié)果Ⅱ的表現(xiàn)型比例為___。
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【題目】為探究植物向光性的原因是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解,導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素含量更多,背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)更快,從而向光彎曲生長(zhǎng)。有人做了下圖所示實(shí)驗(yàn)(a~f表示瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素含量)。下列選項(xiàng)中,可用來(lái)確定植物向光性是由于向光側(cè)生長(zhǎng)素被分解所致的是( )
A.a>b、c=e<d=fB.a=b、c=d、e>f
C.a=b、e<c=d<fD.a>b、e<c<d<f
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