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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究低溫(冷害)對(duì)水稻的葉綠素和光合速率的影響,研究人員利用A、B兩品種水稻通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得了如下結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:


1)光合速率也稱(chēng)光合強(qiáng)度,通常可用______________表示。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)保持______________(答出兩點(diǎn)即可)等環(huán)境條件相同且適宜;為測(cè)定葉綠素含量,可采集少量葉片置于研缽中,加入適量的____________用以提取色素,色素經(jīng)分離、稀釋等處理后,利用葉綠素的光吸收特性,通過(guò)____________方法進(jìn)行測(cè)量。

3)低溫處理3天后,葉綠體內(nèi)RuBP3-磷酸甘油酸的含量與未處理前相比分別是____________。

4)據(jù)圖可知,隨著低溫處理天數(shù)的增加,兩品種水稻的光合速率均下降,分析其主要原因是隨低溫處理天數(shù)的增加,兩品種水稻________________________

5)據(jù)圖分析,____________(填“A”或“B”)品種小麥更耐寒,原因是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,其中之一是伴性遺傳病,其遺傳病系譜圖如下,下列相關(guān)分析正確的是(

A.甲病是伴X染色體顯性遺傳,乙病是常染色體隱性遺傳

B.2基因型有2種可能,Ⅲ8基因型有4種可能

C.若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一個(gè)患一種病的孩子的概率為7/12

D.1與Ⅲ8婚配屬于近親結(jié)婚,其子女中正常的概率為7/48

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關(guān)圖示信息的分析,錯(cuò)誤的是

A. 小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時(shí)使用的是同一載體

B. 葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C. K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D. Na+進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>Bb)患者,系譜圖如下。已知乙病是伴性遺傳病。下列相關(guān)分析正確的(

A.遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類(lèi)型

B.甲病是常染色體隱性遺傳,乙病患者中女性多于男性

C.II-6II-7是同卵雙胞胎,若II-6II-5婚配后生一男孩,則該男孩只患乙病的概率為4/9

D.II-3II-7基因型不同的概率為2/9

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)正常生長(zhǎng)且生理狀況一致的①、②、③三組杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行如下處理:①組:對(duì)照組不做處理;②組:去除頂芽;③組:頂芽涂抹能影響生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)娜獗郊姿。?shí)驗(yàn)處理第5天后②、③組側(cè)芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng),在實(shí)驗(yàn)的第0、6、10天分別檢測(cè)各組側(cè)芽處的生長(zhǎng)素(IAA)和細(xì)胞分裂素(CTK)的含量,結(jié)果如圖甲和乙所示。下列有關(guān)分析正確的是(

A.涂抹三碘苯甲酸和去除頂芽均可抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸,促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)

B.持續(xù)降低的內(nèi)源生長(zhǎng)素含量有利于杜鵑蘭側(cè)芽的萌發(fā)與生長(zhǎng)

C.推斷三碘苯甲酸同時(shí)具有促進(jìn)細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

D.IAACTK的比例可調(diào)控側(cè)芽的萌發(fā)與生長(zhǎng),增大該比例有利于側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】零上低溫對(duì)植物造成的危害稱(chēng)為冷害,研究發(fā)現(xiàn),小麥在遭受冷害時(shí),細(xì)胞內(nèi)可溶性糖含量明顯提高,氧氣消耗速率先升高后降低。下圖表示與冷害相關(guān)的兩個(gè)重要代謝活動(dòng),圖中①~⑤表示不同的生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.冷害初期③④過(guò)程增強(qiáng),細(xì)胞獲得更多的能量,有利于抵御寒冷

B.持續(xù)低溫使呼吸酶活性減弱,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)可溶性糖含量提高

C.X、Y物質(zhì)為兩種不同的三碳酸,增強(qiáng)光照對(duì)②過(guò)程無(wú)直接影響

D.③④過(guò)程也能產(chǎn)生[H],但其與圖中的[H]并不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡,包括結(jié)構(gòu)和功能上的相對(duì)穩(wěn)定。圖中置位點(diǎn)為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某一穩(wěn)定狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是(

A.若圖示為庭院生態(tài)系統(tǒng),則其物質(zhì)和能量的輸入全部依賴(lài)于A

B.通過(guò)對(duì)B生物量的計(jì)算,可以推測(cè)各類(lèi)B在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性

C.圖中所示的反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

D.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于置位點(diǎn)時(shí),B的數(shù)量將保持在K值不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示酶的濃度一定時(shí)某酶促反應(yīng)速率和溫度的關(guān)系。某興趣小組據(jù)圖探究經(jīng)過(guò)t4條件處理的該酶,當(dāng)溫度降低到t3時(shí),其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.圖中酶促反應(yīng)速率可以用產(chǎn)物的生成速率或反應(yīng)物的消耗速率表示

B.圖中t1t5對(duì)應(yīng)的酶促反應(yīng)速率都為0的原因相同

C.該探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置分別在t3t4溫度下進(jìn)行保溫處理的兩個(gè)對(duì)照組

D.該探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組的處理應(yīng)該先在t4溫度下保溫處理,再在t3溫度下保溫處理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是

A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線(xiàn)。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒(méi)有吸水力

C. 在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi),如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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