下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   

A. 番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料

B. 紙層析法分離葉綠體中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色

C. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（    ）

A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B.若F₁產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1

C.若F₁產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F₂中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1

D.由F₂出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離

下列哪組試劑的作用是相同的（    ）

A．班氏試劑、蘇丹Ⅲ                    B．無水乙醇、層析液

C．無水乙醇、聚乙二醇                  D．龍膽紫、醋酸洋紅

圖10表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，

該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO₂吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的是（    ） 

下表是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于不同濃度蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生的變化，能說明的事實(shí)是（    ）

A．細(xì)胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成           B．細(xì)胞液的濃度為0.4 mol/L左右

C．細(xì)胞壁是否有選擇透過性             D．原生質(zhì)層是否有選擇透過性

如下圖是為研究光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)用裝置。甲、乙兩試管中培養(yǎng)著小球藻（單細(xì)胞綠藻），為甲提供C¹⁸O₂和H₂O；為乙提供CO₂和H₂¹⁸O。在適宜的光照條件下，兩試管最初釋放的氧氣分別應(yīng)該是：

A、甲為¹⁸O₂ ，乙為O₂                         B、甲乙均為¹⁸O₂

C、甲為O₂  ，乙為¹⁸O₂                        D、甲乙均為O₂

下列各組結(jié)構(gòu)中，都含有主要遺傳物質(zhì)的是：

A、線粒體、高爾基體、葉綠體    

B、中心體、線粒體、葉綠體

C、葉綠體、細(xì)胞核、線粒體      

D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

分析生命科學(xué)中的實(shí)驗(yàn)題

果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。

實(shí)驗(yàn)用具和材料：磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用

實(shí)驗(yàn)方法及步驟

（1）將蘋果洗凈去皮，用磨漿機(jī)制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。

（2）取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯，編為1、2號，按相應(yīng)程序進(jìn)行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上：A                                     B              

(3)取出兩個(gè)燒杯，同時(shí)進(jìn)行過濾。觀察（或比較）              并記錄結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論：

如果是                      ，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。

[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH

實(shí)驗(yàn)方法及步驟

本課題實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下面兩種操作：

方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。

方法二：分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

(4)請問哪種方法更為科學(xué)________________，并說明理由________________。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。

(6)如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解，在圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線_____________。

(7)若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m，請你在所選的曲線圖中標(biāo)“m”的位置。

下列有關(guān)變異的說法正確的是（    ）

A．染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請指出其錯(cuò)誤所在：

（1）將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、碳酸鈣以后迅速研磨，然后按要求過濾。

（2）用毛細(xì)血管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)胞線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2~3次。

（3）把劃好細(xì)線的濾紙插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。

錯(cuò)誤為: