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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種,在自然狀態(tài)下一般不能自由交配,即使交配成功,產(chǎn)生的后代騾也是不可育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A.地理隔離         B.生殖隔離       C.誘變育種      D.無性繁殖

 

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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個(gè)項(xiàng)目的比較,其中不正確的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

有氧呼吸

無氧呼吸

A

原料

葡萄糖等有機(jī)物

葡萄糖等有機(jī)物

B

場所

線粒體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C

最終的產(chǎn)物

CO2和H2O

乳酸或酒精和CO2

D

釋放能量的多少

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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色依次為

待檢物質(zhì)

試  劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

紅色

還原糖

斐林試劑

磚紅色

A.蘇丹III、紫色   B.蘇丹IV、紅色     C.蘇丹III、藍(lán)色     D.蘇丹IV、紫色

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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)右圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于①~④的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A.①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所

B.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),具單層膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

C.③是中心體,由兩個(gè)中心粒構(gòu)成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D.④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所

 

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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)生物體的生命活動(dòng)都需要能量,直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是

    A.糖類            B.蛋白質(zhì)          C.ATP             D.核酸

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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)生物體的生命活動(dòng)都需要能量,直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是

    A.糖類            B.蛋白質(zhì)          C.ATP             D.核酸

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科目: 來源: 題型:

(09東臺(tái)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試)下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是 

A.催化――抗體 B.運(yùn)輸――唾液淀粉酶  C.調(diào)節(jié)――胰島素 D.免疫――血紅蛋白

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(09淮陰中學(xué)調(diào)查測試)(14分)香豬肉嫩味香,無膻無腥,是苗族人民將野豬長期馴化培育而成的珍貴品種。其背部皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A  B  )、褐色(aaB  )、棕色(A  bb)和白色(aabb)。據(jù)新華社電,韓國科學(xué)家2007年12月27日宣布,他們在世界上首次利用成功率更高的干細(xì)胞克隆技術(shù)將香豬培育成適合人體器官移植的“迷你豬”。與傳統(tǒng)的體細(xì)胞克隆技術(shù)不同,韓國科學(xué)家這次從豬骨髓中提取干細(xì)胞,經(jīng)處理后,移植入卵子,形成“受精卵”,成功使母豬懷孕。

(1)小香豬是長期            的結(jié)果。如何通過實(shí)驗(yàn)判斷野豬與小香豬是否同一物種?

                                 。產(chǎn)生“迷你”克隆豬的過程屬于          生殖!懊阅阖i”適合移植的最可能理由是                                           

(2)假設(shè)一只雄性小香豬患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的小香豬交配后,其后代患病的概率應(yīng)為             。

(3)若右圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級精母細(xì)胞,此細(xì)胞中1個(gè)染色體組含有           條染色體。如不考慮交叉互換,1個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型有           種。

(4)有多對黑色雜合的小香豬,要選育出純合的棕色小香豬,請簡要寫出步驟(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多)。

                                                                     。

                                                                     。

(5)已知小香豬的一種隱性性狀由單基因(h)控制,但不知控制該性狀的基因(h)是否位于常染色體上,請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查,并預(yù)測調(diào)查結(jié)果。

方案:①尋找具有該隱性性狀的小香豬進(jìn)行調(diào)查;

                                                                

結(jié)果:①                                                                。

                                                                。

                                                                。

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科目: 來源: 題型:

(09淮陰中學(xué)調(diào)查測試)(7分)下面是以小鼠為對象進(jìn)行的研究工作,請分析回答問題。

(1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促進(jìn)性腺激素,目的是                       。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是                   。再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天右以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎___    _____期開始的標(biāo)志。

(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是                   。

(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于                                                        。

(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因                                                              

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科目: 來源: 題型:

(09淮陰中學(xué)調(diào)查測試)(8分)下圖虛框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的總能量,單位為J/(cm2?a),據(jù)圖回答問題:

(1)圖中有       條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的                                 能夠沿著這種渠道進(jìn)行。

(2)能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是                    。

(3)由圖可知,下一個(gè)營養(yǎng)級不能得到上一個(gè)營養(yǎng)級的全部能量,原因包括(從供選答案中選擇,填序號)                     。①少數(shù)能量被分解者利用  ②各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的部分能量被呼吸作用消耗  ③上一個(gè)營養(yǎng)級的部分能量未被下一個(gè)營養(yǎng)級利用

(4)據(jù)資料顯示,該生態(tài)系統(tǒng)每年夏季易發(fā)生魚類浮頭、甚至死亡的現(xiàn)象,主要原因是:

                                                               

(5)若要既提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益,綜合考慮可采取的措施是:          (答出一點(diǎn)即可)。

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同步練習(xí)冊答案