“轉(zhuǎn)基因棉花挽救了整個(gè)中國的棉花種植業(yè)”這句話并沒有言過其實(shí)，抗蟲棉的種植為棉農(nóng)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。轉(zhuǎn)基因棉花不僅需要具有抗蟲性，也應(yīng)該具有其他抗性來提高產(chǎn)量。農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到一種抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系，如圖所示�；卮饐栴}：

⑴若已從煙草中獲取了抗病基因的mRNA，可通過____________________法獲得目的基因，為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞中，常用的載體是取自____________________的Ti質(zhì)粒。

⑵Ti質(zhì)粒被限制酶切割后，得到的分子末端序列為　　　　　，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是____________________。

⑶為使抗病基因能夠表達(dá)，在重組質(zhì)粒上還應(yīng)含有____________________。

⑷圖④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是____________________。關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行____________________和____________________。

自從1958年P(guān)·C·斯圖爾德和J·賴爾特分別對胡蘿卜進(jìn)行誘導(dǎo)得到胚狀體，40多年來約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導(dǎo)出了胚狀體。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。各國正著手將人工種子推向商品化。

⑴培育胚狀體利用了____________________這一項(xiàng)生物技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)成功應(yīng)用的理論基礎(chǔ)是____________________。

⑵動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基不同于植物組織培養(yǎng)基的特殊性是____________________。培養(yǎng)基滅菌常用的方法是用____________________滅菌。

⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照，其原因是____________________；培養(yǎng)基中促進(jìn)愈傷組織分化成葉和莖的關(guān)鍵物質(zhì)是____________________。

⑷人工種子的研究和商品化有何意義________________________________________。

⑸試舉出兩個(gè)植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用的實(shí)例：

________________________________________________________________________。

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，A、B、C、D是乙中四種生物。

請回答問題：

⑴圖中甲、丙分別代表的是____________________、____________________。

⑵寫出上圖中存在的捕食食物鏈（網(wǎng)）。（成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D、表示）

⑶由于某種原因造成生物C的數(shù)量銳減，則其他生物的變化情況為____________________，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與____________________有關(guān)。

如圖一表示果蠅的一次雜交實(shí)驗(yàn)（果蠅的等位基因A-a控制體色，B-b控制翅的剛毛，兩對基因位于不同的同源染色體上），圖二表示幾種不同的育種過程。

⑴據(jù)圖一中實(shí)驗(yàn)分析回答：

1) 根據(jù)圖一中的實(shí)驗(yàn)過程，可以判斷果蠅的這兩對相對性狀中，____________________為顯性。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果（F₂的表現(xiàn)型及比例）表明體色和剛毛的遺傳中屬于伴性遺傳的是____________________的遺傳，理由是____________________。

2) 親本的基因型是____________________，F(xiàn)₂中灰身正常剛毛純合體所占的比例是____________________。

⑵根據(jù)圖二回答：

1) 圖二所示幾種不同育種方式，其中表示雜交育種的是____________________，③→⑥→Aabb屬于____________________育種，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

2) AaBB→⑤→aaBB的原理是____________________，該種變異與其他幾種可遺傳變異的主要區(qū)別是____________________。過程⑦最常用的處理方法是____________________。

為研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞，科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

資料一：在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上（如圖一）。靜息時(shí)，電表沒有測出電位差（如①）；當(dāng)a點(diǎn)給予刺激時(shí)，電表指針發(fā)生從圖②→⑥的連續(xù)變化。電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。

資料二：以槍烏賊的巨軸突為測試對象，將一電極插入軸突膜內(nèi)，另一電極置于膜外，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如圖二中的A；給予刺激后，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B和C。

資料三：將兩個(gè)蛙心分離出來，第一個(gè)帶有神經(jīng)，第二個(gè)不帶。兩個(gè)蛙心都裝上蛙心插管，并充以少量任氏液。刺激第一個(gè)心臟的神經(jīng)幾分鐘，心跳加速；隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的心臟內(nèi)，后者的跳動(dòng)也加速了。

請根據(jù)以上資料回答下列問題：

⑴圖二中的A對應(yīng)圖一②→⑥中的____________（填數(shù)字），A中表示的電位的形成主要與____________的運(yùn)輸有關(guān)。

⑵圖一中表示的是興奮的____________（填“傳導(dǎo)”或“傳遞”），主要特點(diǎn)是____________________。資料三中，無神經(jīng)的蛙心接受來自有神經(jīng)且受到刺激的蛙心的任氏液后，跳動(dòng)的速度加速，其原因是______________________________________。

⑶神經(jīng)遞質(zhì)只有與突觸后細(xì)胞的細(xì)胞膜上的____________________發(fā)生特異性結(jié)合以后才能發(fā)揮作用，如果某藥物阻止了該種結(jié)合，則資料三中無神經(jīng)的蛙心接受任氏液后還會跳動(dòng)加速嗎？____________________。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后要分解，否則會引起突觸后神經(jīng)元____________________。

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①~⑦代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段；圖二表示該葉片CO₂吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

⑴圖一中A過程中如果②→①表示ATP的形成過程，則③→④表示____________________。

⑵圖一中，B過程中，釋放能量最多的是____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），B過程中的三個(gè)反應(yīng)階段中，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

⑶如果突然停止光照，則細(xì)胞C₃和C₅的含量變化分別是____________________。停止光照一段時(shí)間后，A過程的強(qiáng)度可以用圖二中的____________點(diǎn)表示。

⑷如果光合作用的強(qiáng)度等同于圖二中的乙點(diǎn)，則圖一中e、f能否發(fā)生____________________，原因是_____________________________________________。

一片農(nóng)田棄耕后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段。如果外界條件基本不變，且無人為干擾，將來可能演替形成森林。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該農(nóng)田的演替進(jìn)程比初生演替要慢

B. 從雜草階段到灌木階段，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨復(fù)雜

C. 該農(nóng)田在演替進(jìn)程中草本階段最易受外來物種入侵而使優(yōu)勢物種發(fā)生變化

D. 該農(nóng)田的演替過程伴隨著干物質(zhì)的積累，其中積累最多的是C元素

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）

A. 生長素由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸受重力影響，不需要消耗ATP

B. 動(dòng)物激素和植物激素一樣，一般由分泌部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊拍馨l(fā)揮作用

C. 下丘腦在動(dòng)物體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用，不在神經(jīng)調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用

D. 生命調(diào)節(jié)的目的是拖延細(xì)胞衰老、凋亡的時(shí)間

甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. EMS屬于誘發(fā)基因突變的化學(xué)因素，其作用時(shí)期是細(xì)胞分裂間期

B. 經(jīng)過EMS處理后得到的變異植株自交后獲得兩種表現(xiàn)型，說明EMS誘發(fā)隱性個(gè)體中一個(gè)基因突變?yōu)轱@性基因

C. 經(jīng)過EMS處理后往往獲得多種變異類型，說明基因突變具有不定向性的特點(diǎn)

D. 據(jù)EMS的作用原理可推測，EMS不僅能使水稻發(fā)生基因突變，還能發(fā)生染色體變異

生物體內(nèi)不同生理過程具有“方向性”，圖示人體內(nèi)常見的幾種生理過程，其中箭頭所表示的含義不正確的是（　�。�

A. 圖甲表示DNA分子復(fù)制過程中DNA子鏈的延伸方向

B. 圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動(dòng)方向

C. 圖丙表示翻譯過程中核糖體在mRNA上的滑動(dòng)方向

D. 圖丁表示興奮在相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞方向