科目: 來(lái)源: 題型:
剪秋籮是雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,有寬葉、窄葉兩種類型(受一對(duì)等位基因控制)。某科學(xué)家在研究剪秋籮葉形性狀遺傳時(shí),做了如下雜交實(shí)驗(yàn):
雜交(組) | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 寬葉 | 窄葉 | 無(wú) | 全部寬葉 |
2 | 寬葉 | 窄葉 | 無(wú) | 1/2寬葉、1/2窄葉 |
3 | 寬葉 | 寬葉 | 全部寬葉 | 1/2寬葉、1/2窄葉 |
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)判斷剪秋籮葉形的遺傳方式: 是顯性,理由是 ;常染色體還是伴X遺傳 ,理由是 。
(2)第1、2組后代沒(méi)有雌性個(gè)體,最可能的原因是 。為進(jìn)一步證明上述結(jié)論,某課題組同學(xué)決定對(duì)剪秋籮自然種群進(jìn)行調(diào)查。如果在自然種群中不存在 (寫表現(xiàn)型)的剪秋籮,則上述假設(shè)成立。
(3)利用自然種群中各種基因型的剪秋籮,如何在實(shí)驗(yàn)室培育出上述自然種群中不存在的剪秋籮?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一種培育方案。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示在10℃時(shí)某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。對(duì)于曲線的下列各項(xiàng)敘述正確的是
A.當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)向右移
B.A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C.其他條件不變,隨著環(huán)境溫度升高,A點(diǎn)位置上移
D.B點(diǎn)植物既沒(méi)有進(jìn)行光合作用,也沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程,不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是 …( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合、郾嵫趸纸獬啥趸己退、苌窠(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用、萑樗崤c碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A.②④⑤ B.②⑤⑥
C.①③④ D.①③⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
某環(huán)保研究所搜集表Ⅰ的4種生物的資料研究環(huán)境污染物對(duì)生物的影響,并用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
(1)如果在一個(gè)封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng),無(wú)需從外界獲得 就可長(zhǎng)期維持其正常功能,但是如果在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)斷絕對(duì)它的 ,則這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)自行消亡。
(2)利用表Ⅰ信息繪出生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)路線圖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為體液免疫的三個(gè)階段,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.A、B、D過(guò)程為感應(yīng)階段 B.C、E、H過(guò)程為效應(yīng)階段
C.G、E為反應(yīng)階段 D.A、B、D、F為感應(yīng)階段
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是 ( )
①如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)
胞、诳刂坪铣梢粋(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)
③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n種、芡ǔG闆r下,分子式
C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是生物體內(nèi)四種確機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉 B.相同質(zhì)量E和F徹底氧化分解釋放能量較多的是F
C.物質(zhì)C的種類約20種,基本化學(xué)元素是C、H、0、N D.SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是C02和H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了保護(hù)魚(yú)類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線,應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( 。?
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定?
B.種群增長(zhǎng)量最大?
C.種群數(shù)量最大?
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是( )
?
A.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈?
B.圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈?
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)?
D.兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等
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