科目: 來(lái)源: 題型:
正常情況下,下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量,則曲線形狀變化最大的是
A.圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”
C.圖③將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
C.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
D.生物的多樣性與AH、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 。
(2)過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞中基因_______________的結(jié)果。
(3)過(guò)程③需要用____________性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到的Z細(xì)胞還需進(jìn)行____________培養(yǎng)和____________,經(jīng)多次篩選,就可以得到足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。
(4)科學(xué)家找到一種“無(wú)限增殖調(diào)控基因”能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程技術(shù)將該基因?qū)氪ǖ?u> 細(xì)胞(填細(xì)胞名稱),來(lái)制備單克隆抗體,基因?qū)氩⒊晒Ρ磉_(dá)后,受體細(xì)胞將具有__________________________的特點(diǎn),在上述操作中用到了PCR擴(kuò)增儀,其作用是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。
(1)接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____________處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中,一定要注意在________________條件下進(jìn)行。
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應(yīng)從______________環(huán)境中采集。
(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制 培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的 。
(4)經(jīng)過(guò)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 ,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生_____________來(lái)篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是___________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在老鼠中,基因C決定色素的形成,其隱性等位基因c則為白化基因;基因B決定黑色素的沉積,其隱性等位基因b在純合時(shí)導(dǎo)致棕色表現(xiàn)型;基因A決定毛尖端黃色素的沉積,其隱性等位基因a無(wú)此作用;基因型為C_A_B_的鼠為栗色鼠。有兩只基因型相同的栗色鼠甲、乙,其交配后代有三種表現(xiàn)型,比例為:9栗色,3黑色,4白化。
(1)若只考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,遵循 定律。
(2)這兩只栗色的雙親鼠的基因型是 ,其后代白化鼠中純合子占白化鼠的 (填分?jǐn)?shù))。
(3)若又有一黑色丙鼠與一栗色丁鼠交配,產(chǎn)生了如下后代:9/32栗色,9/32黑色,3/32黃棕色,3/32棕色,8/32白化,則丁鼠的基因型是 ,后代鼠中有色鼠:白化鼠的比例為 ,其后代白化鼠的基因型有
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面,海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,海藻和?麅烧呤 關(guān)系。
(2)若?鲋豠 kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,需要消耗浮游植物 kg。
(3)當(dāng)除去全部海星一年后,與對(duì)照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,其中藤壺成為優(yōu)勢(shì)種,而石鱉和石械數(shù)量大為減少,其原因是 大量繁殖,占據(jù)了巖石表面,使 不能生長(zhǎng),石鱉和石械因失去食物而數(shù)量減少。
(4)由于海灘旅游開(kāi)發(fā),使巖石海岸群落物種豐富度降低,可見(jiàn)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的 進(jìn)行。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)血液中該激素達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)影響A 和B 的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié),該激素分泌與甲狀腺激素分泌還存在著另一共同特點(diǎn),即 調(diào)節(jié)。
(2)①通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 ,“激素—細(xì)胞質(zhì)受體”復(fù)合體通過(guò)________結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞核,進(jìn)一步與核受體結(jié)合,通過(guò)引發(fā)某基因表達(dá)而產(chǎn)生反應(yīng),②過(guò)程所用的模板是 ,③過(guò)程所用的原料是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無(wú)機(jī)鹽的正常供應(yīng),氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)。
(1)在一定時(shí)間內(nèi),裝置a中油滴不移動(dòng),則光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 (一定/不一定)相等。
(2)在適宜的光照下,在一段時(shí)間內(nèi)裝置b中油滴將向 移動(dòng),原因是_______________________________________________________________________。
(3)將裝置c突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)C3的含量 。
(4)某同學(xué)想直接利用裝置b、d證明光是光合作用的必要條件,是否可行? ,理由是
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的四種樣品各一瓶:稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液,某學(xué)生用雙縮脲試劑和斐林試劑將它們正確鑒定出來(lái)了,其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)下表:
樣品號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | |
第一步 | 加入雙縮脲試劑 | 無(wú)變化 | 紫色 | 無(wú)變化 | 紫色 |
第二步 | 對(duì)1、3組溶液加入斐林試劑水浴 | 藍(lán)色 | — | 磚紅色 | — |
第三步 | 取1號(hào)樣品與2號(hào)樣品混合,37 ℃保溫10 min,加入斐林試劑水浴出現(xiàn)磚紅色;取1號(hào)樣品與4號(hào)樣品混合,37 ℃保溫10 min,加入斐林試劑水浴不出現(xiàn)磚紅色。 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列判斷中正確的是 ( )。
A.1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清
B.1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清
C.1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶
D.1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示)。下列說(shuō)法不正確的是
A.若分泌信號(hào)物質(zhì)的是小腸黏膜細(xì)胞,則靶細(xì)胞是胰腺細(xì)胞
B.若分泌信號(hào)物質(zhì)的是T細(xì)胞,則其產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,促使其增殖和分化
C.若信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,則體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D.若分泌信號(hào)物質(zhì)的是傳入神經(jīng)細(xì)胞,信號(hào)物質(zhì)可使肌肉或腺體細(xì)胞發(fā)生膜電位的變化
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