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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是

A．若a能抑制[H]氧化成水，則使O₂的消耗減少

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蘋果內(nèi)部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生Amol的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳

A．1A mol

B．2A mol

C．3A mol

D．6A mol

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是

A．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

B．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O₂的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO₂和消耗O₂的體積之差

C．若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D．若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是

A．①②③④、人體內(nèi)無③過程

B．①②③④、人體內(nèi)無②過程

C．①④、人體內(nèi)無③過程

D．①④、人體內(nèi)無②過程

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在探究影響酶活性的條件的實驗中，先探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于

A．自變量和因變量	B．因變量和無關(guān)變量
C．自變量和無關(guān)變量	D．自變量和對照變量

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1,酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)	B．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)	D．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物膜在細胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等方面有著重要的作用。下列生物膜能實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換的是
①線粒體外膜 ②線粒體內(nèi)膜 ③葉綠體外膜
④葉綠體內(nèi)膜 ⑤葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜

A．②⑤

B．②④

C．①③

D．②③⑤

科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)查生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細胞，下圖中物質(zhì)吸收量正確的一組是