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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一處養(yǎng)雞場(chǎng)最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5萬(wàn)多只雞。若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是

A．禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞的增殖和分化
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類
C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明

A．小鼠對(duì)抗原A更敏感
B． 抗原A的破壞性更大
C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D．小鼠對(duì)抗原B反應(yīng)較慢

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d 表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、c三類細(xì)胞能識(shí)別抗原
B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C．①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)種群說(shuō)法不正確的是

A．雪松種子常落在母株附近而形成集群，這種分布型屬于集群分布
B．通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng)
C．對(duì)自然環(huán)境中的種群而言，K值總是固定不變的
D．預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C．②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

看圖試判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋離子轉(zhuǎn)運(yùn)載體抑制劑)后，是如何變化的。

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
B．甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮
D．甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中也有

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮
②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮
④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A．①③ B．②③      C．①④  D．②④

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。對(duì)該圖的理解，不正確的是

A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．X的細(xì)胞能分泌激素，不能傳導(dǎo)興奮
D．血液中的甲狀腺激素含量對(duì)a、b激素的釋放起反饋調(diào)節(jié)作用

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

根據(jù)下圖，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．刺激Ⅲ處，只能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ處測(cè)到電位變化
B．Ⅲ處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，電流在膜內(nèi)由Ⅲ流到Ⅳ，膜外由Ⅵ流到Ⅲ
C．刺激Ⅴ處，會(huì)引起肌肉收縮
D．Ⅳ處受到刺激產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到Ⅴ處，發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)

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