果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在溫度為35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，此現(xiàn)象稱為“表型模擬”。請分析回答：
（1）這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？＿＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）現(xiàn)有一只殘翅果蠅，它可能是純合子（v v），也可能是“表型模擬”，請你設計實驗加以判定。（簡要寫出實驗思路、實驗可能結果、結論，可結合圖解、文字）

下圖是患甲�。�顯性基因為A，隱性基因為a）和乙�。�顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據圖回答：

（1）甲病致病基因位于＿＿＿＿＿＿染色體上，為＿＿＿＿＿＿性基因。
（2）假設Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于＿＿＿＿＿＿染色體上；為＿＿＿＿＿＿性基因。I-2的基因型為＿＿＿＿＿＿。
（3）假設Ⅲ-1與Ⅲ-5結婚生一個患一種病的孩子的概率為＿＿＿＿＿＿＿，假設Ⅲ-1與Ⅲ-4結婚生一個患兩種病的孩子的概率為＿＿＿＿＿＿＿。

農業(yè)上常用的有種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F₁→F₁自交→F₂個人工選擇→自交→F₃→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→F_l→F₁花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F₁人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F₂代開始選種，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因為新品種一般要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）b方法與a種方法相比，突出的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）通過c途徑獲得的新品種應屬于＿＿＿＿＿體，它們往往表現(xiàn)為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特點；育種中使用的秋水仙素的主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）d方法中搭載的種子應當是＿＿＿＿＿＿＿（干燥的、萌動的、休眠的）。

右圖為一組模擬實驗，假設實驗能正常進行，四個試管內都有產物生成，請根據有關知識回答下列問題：

（1）a、d兩試管內的產物是＿＿＿＿＿＿。c試管內模擬的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿過程；
（2）假如b試管中加入的DNA含有306個堿基，那么產物中最多含有＿＿＿＿＿＿＿個堿基，有＿＿＿＿＿＿＿個密碼子。
（3）d試管中加入的酶比a試管加入的酶多了＿＿＿＿＿＿＿。

1985年前，某地農村農作物秸稈都是當作燃料，而農戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農田。后來逐步開始進行農村產業(yè)結構調整，下圖是2006年時當?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。

(1)試分析1985年前生產形式的不利影響__________。
(2)該生態(tài)工程的建設遵循了_________________________等基本原理。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有________________等特點。

生物技術就像一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能在使用不當時給人類帶來災難。例如用克隆技術制造出克隆人，用轉基因技術制造生物武器等。面對生物技術可能產生的負面影響，公眾不可避免地產生了疑慮。近年來，生物技術引發(fā)的社會爭論涉及面越來越廣。
（1）目前我國是種植轉基因作物較多的國家之一，關于轉基因生物的安全性的爭論也越來越多，轉基因生物的安全性主要涉及到        、      、       等方面。
（2）“試管嬰兒”技術誕生后，繼而出現(xiàn)了“設計試管嬰兒技術”，二者在技術手段上的區(qū)別是                           。
(3)若克隆人則需要用到下列哪些技術？                      。（填序號）
①體外培養(yǎng)  ②體外受精  ③胚胎移植  ④核移植

利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。
【實驗目的】　比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。
【實驗原理】　纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產生速率表示酶活性大��；用呈色反應表示葡萄糖的生成量。
【實驗材料】　三種微生物(A～C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。
【實驗步驟】(1)取四支試管，分別編號。
(2)在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作。

急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：
(1)檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為__________。下面四種菌落分布圖中，不可能用該方法得到的是________。

(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設置對照組？____                ____，為什么？ ________                _________。
(3)如分別取0.1 mL已稀釋10³倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為____________。
(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產酸產氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？ _____________________________。
(5)手足口病的病原體是柯薩奇病毒。如需檢測水樣中是否有柯薩奇病毒，可以通過檢測柯薩奇病毒特有的DNA片段來實現(xiàn)。但是水樣中的病毒DNA極少，這時可以通過________技術擴增病毒DNA片段，然后進行檢測。采用這種技術進行DNA擴增時，一定需要用到的酶是__________。

蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據圖回答：

(1)若要檢測是否產生了蘋果酒可用________試劑進行檢測。
(2)過程②中使用到的微生物是________，該微生物的代謝類型是________。該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：第一步：配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的_____________等基本營養(yǎng)成分。第二步：對培養(yǎng)基用____________方法進行滅菌。第三步：接種。微生物常用的接種方法有__________。第四步：培養(yǎng)。溫度控制在________。第五步：挑選符合要求的菌落。

利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿，具有廣闊的應用前景。但現(xiàn)在野生菌株對淀粉的轉化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以活得高效菌株。
（1）實驗步驟：①配置      （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應為       。
②將       接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是       。
④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)      現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經分離、純化后即可達到實驗目的。
（2）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉轉化率較高。經測定菌株Ⅰ淀粉酶催化活性高，菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經進一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在      區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在       區(qū)。