科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(一)下圖表示植物生長素對(duì)植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線HB段說明; ;
(2)曲線上C點(diǎn)表示 ;
(3)若某植物頂芽的生長素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,則側(cè)芽生長素濃度范圍
是 。zxxk
(4)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素
含量之比為1:2,則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍
是 。
(二)植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié),其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對(duì)幼根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問題:
(1)生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的,例如 (寫出兩處)
(2)圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素對(duì)幼根生長的影響是
。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 中培養(yǎng)的幼苗。
(3)圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運(yùn)輸方向是 。
(三)萘乙酸(NAA)是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì),其生理作用也與濃度密切相關(guān),探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理(略)
材料用具(略)zxxk
實(shí)驗(yàn)過程與方法:
(1)取材:取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條的芽數(shù)相同。
(2)實(shí)驗(yàn):① 將插條分別用不同方法處理如圖1;② 將處理過的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃)
(3)記錄:小組分工,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2
(1)該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 ,無關(guān)變量是 (至 少說出兩個(gè))。
(2)從圖2中可以得出的結(jié)論是 。
(3)插條若沒有生出不定根,其原因最可能是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(14分)(一) (5分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:
(1) 細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 ;
(2)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 。
(二)(5分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:
(1) 抗體的基本組成單位是 。
(2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法_________(填序號(hào))較好,原因是 。 為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 (填序號(hào))進(jìn)行免疫,原因是 。
(4分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答:
(三)(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說明 是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。
(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射 ,然后檢測相應(yīng)的抗體。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 ;在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是人體部分組織示意圖a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中即能夠產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮,又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 (寫出結(jié)構(gòu)的具
體名稱)。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
。
當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_______________的控制。
激素d作用的靶細(xì)胞是 。
(5)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中( ) 增多,在機(jī)體內(nèi)通過 和 的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡。
(6) 當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)皮膚毛細(xì)血管 ,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺屬于 。
(7)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦,動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明 。
(8)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能 (亢進(jìn)或減弱),這類疾病在免疫學(xué)上稱為
病。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(26分,每空2分) 如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,A、B圖中相同的標(biāo)號(hào)代表相同的結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(8分)右圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)只有在________細(xì)胞中,使用________顯微鏡才可以看
到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)結(jié)構(gòu)4是________。
(3)[3]________的主要成分是蛋白質(zhì)和________。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[ ]進(jìn)入細(xì)胞核。
(4)圖中可見[1]________和[5]________的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(5分)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間必須維持功能的協(xié)調(diào)性,這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A所示的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是________,該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的________。
(2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,例如 ______________________________ 之間的識(shí)別和結(jié)合。
(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_______________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(5分)生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下:
(1)圖中的代表什么元素?________。
(2)物質(zhì)A的完全水解的產(chǎn)物是________________。
(3) A1是________,A2是________;A3含有的特殊無機(jī)鹽是________,缺乏會(huì)導(dǎo)致貧血。
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科目: 來源:2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
大棚無土栽培在農(nóng)業(yè)上應(yīng)用廣泛,在光照適宜等條件下,增加大棚中CO2濃度是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施。如果將大棚中的CO2濃度從0.03%迅速增加至1%,光照不變,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖。請(qǐng)回答問題:
(1)圖中物質(zhì)A是 (C3化合物、C5化合物)。
(2)在CO2濃度為0.03%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是 ; 將CO2濃度從0.03%迅速升高到1%后,物質(zhì)A濃度升高的原因是 。
(3)CO2濃度為1%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為0.03%時(shí)的
(高、低),其原因 。
(4)無土栽培的培養(yǎng)液中必須含有 ,還需定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供 。
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科目: 來源:2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示基因型AaBb的玉米植株的四種生殖過程,從上到下依次為A、B、C、D過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A過程中獲得單倍體植株的方法是 ,要使它能夠產(chǎn)生可育后代,常采用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,其作用機(jī)理是: 。
(2)B過程中,該植株的一個(gè)初級(jí)性母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞基因型為 ;種子形成過程中,①細(xì)胞中來自母方的染色體所占比值是 。
(3)制備人工種子的關(guān)鍵是C過程中經(jīng) 、 階段培育成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體,然后用人工種皮包裹胚狀體并在其中填充營養(yǎng)液從而制成人工種子,其中營養(yǎng)液相當(dāng)于玉米種子中的 結(jié)構(gòu)。
(4)C過程中,細(xì)胞分裂后期每一極的基因組成是 。D過程中,經(jīng)兩個(gè)原生質(zhì)融合后形成的融合細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)染色體組。
(5)在玉米光合作用過程中,淀粉產(chǎn)生于 細(xì)胞內(nèi)。
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科目: 來源:2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.苜蓿是一種多年生豆科植物,具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn),各類家畜都喜食。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)苜蓿根部的根瘤菌,能夠制造 提供給苜蓿。苜蓿通過光合作用制造的有機(jī)物,一部分供給根瘤菌。苜蓿與其根瘤菌的關(guān)系稱為 。根瘤菌的代謝類型為 。
(2)苜蓿進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中 色素能將吸收的光能轉(zhuǎn)化成電能。
Ⅱ.糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年增加趨勢。目前對(duì)糖尿病的治療,大多采用激素療法,該激素過去主要從動(dòng)物(豬、牛)中得到。自從70年代基因工程發(fā)展起來后,人們開始采用這種新技術(shù)生產(chǎn),其操作的基本過程如下圖所示,(1~7作表某生理過程,a~g代表細(xì)胞或結(jié)構(gòu))
(1)圖中所示合成目的基因的方法稱為 ,4過程需要用到基因操作工具是______。
(2)可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過程包括________________(用圖中數(shù)字表示),除c之外,基因工程中常用的運(yùn)輸工具還有______________________________________。
(3)圖中b細(xì)胞是 細(xì)胞,說明理由: 。
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