科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省商丘市第二高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共7分) 每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口問題越來越受到國(guó)際社會(huì)的重視,下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以來世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線,人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有 。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中 曲線。
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的 曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是 。若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為 。
(3)為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的 倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(4)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效的控制人口增長(zhǎng)過快的趨勢(shì),原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省商丘市第二高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)甲圖表示從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后,浸沒在某濃度的生長(zhǎng)素溶液的形狀圖,乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng),丙圖是一盆栽植物。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由乙圖可知,若將甲放在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度α可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn),解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 。
(2)生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類化合物。乙圖中 mol·L-1濃度的溶液促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的效果最明顯,此濃度條件下,對(duì)根和芽的生長(zhǎng)都起 作用,由圖可以看出,對(duì)同一植物的不同器官來說促進(jìn)其生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 (不同/相同)的。
(3)乙圖中 點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度可表示丙圖①處的生長(zhǎng)素濃度。解除②處受抑制的方法是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省商丘市第二高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)過程①是指病毒經(jīng)過 細(xì)胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細(xì)胞,經(jīng)過②過程形成B的名稱 細(xì)胞。
(2)T細(xì)胞成熟于 ,它在人體免疫應(yīng)答中具有 功能。
(3)圖中細(xì)胞A在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下,形成 細(xì)胞,與體液免疫有關(guān)。
(4)C與D的識(shí)別、結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(5)E的最終消滅依賴于 的作用。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省商丘市第二高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共5分)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌 ,(能或不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果 ,表明骨骼肌受損。
③如果 ,表明部位d受損。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。m]
(1)與核糖體的形成及某種RNA的合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)
(2)圖中標(biāo)號(hào)1內(nèi)所含物質(zhì),以其酸堿性而言屬_______性,可被____________________染上深色。
(3)實(shí)驗(yàn)室有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質(zhì)溶液、⑤氯化鉀溶液,發(fā)現(xiàn)能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的只有3種,分別是________(用編號(hào)回答)。
(4)該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)
(5)若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有___________(用圖中標(biāo)號(hào)回答),而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是____________,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有__________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
下表為用電子顯微鏡下觀察三個(gè)樣品A、B、C的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a-e(表中“-”表示試樣細(xì)胞中不存在該結(jié)構(gòu),“+”表示試樣細(xì)胞中有該結(jié)構(gòu)),其中a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,a的膜上還具有小孔:
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d | e |
試樣A | — | — | — | — | + |
試樣 B | + | + | + | — | + |
試樣C | + | + | — | + | + |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟,請(qǐng)對(duì)其中的錯(cuò)誤加以訂正,將錯(cuò)誤劃掉直接修改即可。
(一)實(shí)驗(yàn)材料:選取紅蘿卜、新鮮牛奶和浸泡過的花生種子分別做還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:鑒定還原糖時(shí),加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化。
鑒定蛋白質(zhì)時(shí),取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A搖勻后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。
鑒定脂肪時(shí),染色后常用清水洗去浮色,然后用高倍鏡直接觀察臨時(shí)裝片。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)請(qǐng)閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體。然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離,得到沉淀(沉淀
A.將此沉淀用電子顯微鏡觀察時(shí),可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織(甲)。將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時(shí),綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀 | B.用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的細(xì)胞器(乙)。又把幾乎透明的上清液,用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時(shí),可得沉淀(沉淀 | C.用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器(丙)。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀 | D.含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒(丁)和由該顆粒所附著的膜(戊)構(gòu)成的細(xì)胞器。 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)如下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)物質(zhì)B的多樣性決定于___________________________以及其自身的空間結(jié)構(gòu)。
(2)物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是________________________________________。
(3)物質(zhì)C在人體細(xì)胞中分布于______________和________________兩個(gè)結(jié)構(gòu)中。
(4)物質(zhì)d和________________都屬于固醇類物質(zhì)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于 (原核還是真核)細(xì)胞,判斷的主要理由是 。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜、 和 。
(3)乙圖中,組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 。(填標(biāo)號(hào))
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