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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

閱讀下列材料后,回答問題:
科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時(shí),采用哺乳動(dòng)物或人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質(zhì)溶出,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉,即可得到純凈的細(xì)胞膜(又稱血影)。有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來,使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來細(xì)胞整個(gè)表面積的2倍。
(1)如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?
____________________________________________________________________________。
(2)紅細(xì)胞溶血后,溶出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是______,這種物質(zhì)的功能主要是__________________________。
(3)“血影”的化學(xué)組成主要是_______和________。此外,還含有少量的________。
(4)如果選取雞的紅細(xì)胞來驗(yàn)證細(xì)胞膜具有磷脂雙分子層結(jié)構(gòu),得到的結(jié)論是:____________________________________________________________________________,其原因在于: ________________________________________________。
(5)使用下列哪種物質(zhì)處理會(huì)使細(xì)胞失去識(shí)別能力

A.核酸酶 B.龍膽紫C.糖水解酶 D.雙縮脲試劑

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科目: 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。

(1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過       再通過                 
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是                                。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指                                   。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明                                                 。
(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是                                                     
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
________________________________________________________________________________________________________________

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科目: 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列關(guān)于遺傳的問題
(Ⅰ)人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核昔酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥做出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因),F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn。

(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩,其體細(xì)胞的染色體組成是          ,雙親中哪一位的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?       。其減數(shù)分裂過程如右圖,在右圖所示精(卵)細(xì)胞,不正常的是                      。
(2)21三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中,21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí),它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
         中。
(3)能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥?請(qǐng)說明其依據(jù)。
______________________________________________________________________
(4)某生物的某個(gè)體因個(gè)別基因丟失,導(dǎo)致兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是          ,最可能的原因是                                       
(5)如果這種在細(xì)胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體,其產(chǎn)生的異常卵子可與一個(gè)正常的精子受精而形成不同類型的合子,如下圖所示(注:在此只顯示性染色體)。則XO型的合子可能發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,但YO型的合子卻不能,此現(xiàn)象可能的原因是____________                                                        

(Ⅱ)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個(gè)體呈黃色(yy)。但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色,這就稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型。
(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________,理由是                           。
(2)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
                                                                          

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科目: 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題:
下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。

(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮             (屬于或不屬于)反射,原因是                           。
(2)用b刺激骨骼肌,    (能或不能)在c處記錄到電位,原因是          。
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,
完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
a.如果                                              ,表明傳出神經(jīng)受損。
b.如果                                              ,表明骨骼肌受損。
c.如果                                              ,表明部位d受損。
(4)在下面畫出刺激a時(shí),c處記錄到電位變化(c處電位計(jì)探針均在細(xì)胞膜外)

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科目: 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列關(guān)于基因工程的問題
下圖1是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線,表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖2、圖3中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。


(1)若對(duì)圖2中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性如何變化,為什么?                                                                     
(2)圖中將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,可以只用EcoR I同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因,也可以使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因,后一個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止                                       。
(3)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入       酶。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了         。
(4)圖1過程①可采用的操作方法是            ,過程②可采用的生物技術(shù)是     。過程③可采用的生物技術(shù)是                。
(5)分別從分子水平簡(jiǎn)述雌性轉(zhuǎn)基因牛分泌人乳鐵蛋白的過程是_______________。

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科目: 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)免疫的問題
下圖是人體抵御外界病原體侵染的示意圖,A、B表示器官,b、c、d、e 表示免疫細(xì)胞,Z表示免疫分子

(1)圖示免疫過程是      免疫,此免疫對(duì)付的抗原類型是             ,用圖中字母表示能特異性識(shí)別的細(xì)胞是                 
(2)用圖中字母,寫出二次免疫的過程                                           
(3)B代表的器官是        ,如將其切除,特異性免疫將如何變化?
__________________________________________________________________________
(4)Z的形成過程所經(jīng)歷具膜的結(jié)構(gòu)及其膜面積變化是                                 
(5)用文字表述圖中b細(xì)胞免疫如何消滅抗原細(xì)胞的?                               
__________________________________________________________________________
(6)注射百白破疫苗屬于        免疫方法,如何達(dá)到免疫效果的?
_______________________________________________________________________
(7)大量獲得Z,利用的方法是            。此方法的優(yōu)點(diǎn)在于                 。

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科目: 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
(Ⅰ)下圖為控制溫度不變的情況下,一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況,開始時(shí)A為黑暗狀態(tài)

(1)植物光合作用最強(qiáng)的區(qū)段是          ,(填字母)如何判定                      
(2)光合作用開始于     點(diǎn), A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所在                          
(3)光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)是      (填字母),判斷依據(jù)是                    
(Ⅱ)下表1表示不同CO2%下溫度對(duì)番茄幼苗光合速率的影響。
表1 番茄幼苗光合速率(CO2吸收)/[mmol/(m2·s)]

溫度(℃)
15
20
25
30
35
38
40
42
大氣CO2%下
16
18
20
21
19
17
14
12
飽和CO2%下
22
30
38
46
49
47
45
38
(1)在右側(cè)的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。

(2)如何描述此曲線:                                                  。
(3)計(jì)算:番茄幼苗在35℃、飽和CO2%下O2釋放量比30℃、大氣CO2%下的多          mg/(100cm2·s)。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

如圖所示,圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線,m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題:
 
(1)圖A所示的兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是_______________________________;此外, 還具有的相同點(diǎn)是_____________________________。
(2)題中所說的“適宜的條件”主要是指___________、____________。
(3)當(dāng)圖B中CO2濃度分別為c和n 時(shí),圖A中,對(duì)應(yīng)的a~f過程能發(fā)生的分別是:
c:_________________; n:________________。
(4)圖A中的b若指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?
_________________________________________________________________________

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([ ]中填序號(hào),    上填寫名稱):

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[ ]    ;水中的18O最可能來自于氨基酸的    (基團(tuán))。
(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為    (用圖中序號(hào)回答)。這種蛋白質(zhì)到細(xì)胞外起作用,所以叫做_____________________。_________________、__________________、_____________________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為     、      ;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為    。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示不同生物或組織器官中的含水量。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:

(1)圖中所示的材料中,含水量最低的是__________和________。原因是________________________________________________________________________。
(2)圖中的________含水量最高,由圖可推知,一般生物體內(nèi)水分的含量約占體重的________。
(3)水在細(xì)胞中以兩種形式存在。即__________和_______________。二者含量的比值不是一成不變的,其變化能反映_____________________。

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