科目: 來(lái)源:2010年黑龍江“五校聯(lián)誼”高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖中的甲和乙是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)乙圖細(xì)胞所處的生理狀態(tài)叫做________,這種生理狀態(tài)發(fā)生的原因是___________________________________ 。
(2)選擇乙圖細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的編號(hào)回答:
從整個(gè)細(xì)胞來(lái)看,可以把_______看成是一層選擇透過(guò)性膜。而______的結(jié)構(gòu)是全透性的。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,將乙圖細(xì)胞放入到 中,細(xì)胞能由乙圖恢復(fù)成甲圖的狀態(tài),此過(guò)程稱為 。
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37。C下用_____消化30一40分鐘,在5%_____培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)基是模擬了人體_____的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是____。
(2)獲取P53基因的方法通常包括______和_______。
(3)將P53基因經(jīng)過(guò)一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是_______
(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開(kāi)始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖13所示的生長(zhǎng)曲線。請(qǐng)分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞,曲線1是________細(xì)胞,曲線2是_________細(xì)胞。
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中相關(guān)項(xiàng)目的調(diào)查,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
調(diào)查時(shí)間 調(diào)查項(xiàng)目 | 1953年 | 1973年 | 1984年 | 1996年 |
葉面積指數(shù) | 2.48 | 6.61 | 11.28 | 17.76 |
光能截獲率(%) | 20.3 | 42.3 | 88.9 | 95.9 |
總初級(jí)生產(chǎn)量(t/hm2.a(chǎn)一1) | 17.43 | 55.50 | 116.61 | 150.81 |
凈初級(jí)生產(chǎn)量(t/hm2.A-1) | 1.50 | 14.52 | 23.88 | 26.OO |
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科目: 來(lái)源:2011屆內(nèi)蒙古包頭一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
人類(lèi)白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正常基因A顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶1代表 基因。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是 、 、和 。
(3)僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為_(kāi)_____。其原因是________________________________ 。
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科目: 來(lái)源:2011屆內(nèi)蒙古包頭一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào));
(2)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的______________減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖2中 (寫(xiě)全)時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA和染色體之比為2∶1的是 。(填字母)
(3)圖2中的B屬于 期;具有同源染色體的細(xì)胞是 (填字母)。
(4)圖2中的D細(xì)胞的名稱是 ,其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。
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科目: 來(lái)源:2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)要獲得該抗病基因,可采用________、________等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是________。
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用________進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是( )
(3)切割完成后,采用____ 酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為________。
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去________棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的________性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中________出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是( )
A.淀粉 | B.脂類(lèi) | C.蛋白質(zhì) | D.核酸 |
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科目: 來(lái)源:2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
研究分解纖維素的微生物,對(duì)于人們?cè)诠I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有著積極的意義。請(qǐng)回答:
(1)下面是分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)補(bǔ)全所缺內(nèi)容:
土壤取樣→① →梯度稀釋→② →③ 。
纖維素粉 | 5 g |
NaN03 | 1 g |
Na2HP04·7H 20 | 1.2 g |
KH2P04 | 0.9 g |
MgS04·7H20 | 0.5 g |
KCl | 0.5 g |
酵母膏 | 0.5 g |
水解酪素 | 0.5 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000 mL |
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科目: 來(lái)源:2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米短節(jié)植株與長(zhǎng)節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀,皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長(zhǎng)節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長(zhǎng)節(jié)正常葉,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉、長(zhǎng)節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9:3:3:1。
實(shí)驗(yàn)二:純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈、莖稈不甜,F(xiàn)1自 交,F(xiàn)2的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3:1。
(1)如果控制節(jié)長(zhǎng)度的基因用A和a表示,而控制葉形狀的基因用B和b表示,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)一中的F1兩對(duì)基因在染色體上的位置。(提示用長(zhǎng)線條表示染色體,用其上的短線條表示基因位置,如右圖所示。)
(2)與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,你從實(shí)驗(yàn)二F2的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
。
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,嘗試提出一個(gè)合理的假說(shuō)。
。
(4)根據(jù)你的假說(shuō),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解(提示:標(biāo)出基因在染色體上的位置,控制葉脈顏色的基因用R和r來(lái)表示,控制莖稈甜度的基因用M和m表示,不存在基因致死的情況。)
(5)你如何驗(yàn)證你的假說(shuō)是否成立?
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科目: 來(lái)源:2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:
(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是____________。(2分)
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇________和________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(3)根據(jù)上述程序,回答相關(guān)問(wèn)題:
①報(bào)春花自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?__________________________ 。
②F2植株中開(kāi)黃花的占_________________,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占____________________________。
③請(qǐng)你在原方案的基礎(chǔ)上補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個(gè)新的方案,以縮短培育年限。(2分)
方案: 。
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科目: 來(lái)源:2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的,F(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是由體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的生化途徑轉(zhuǎn)化而來(lái)。其中基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,基因d、h則無(wú)此功能,F(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的純合親本雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的,F(xiàn)用F2中各表現(xiàn)型的葉片提取液作實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶,然后觀察產(chǎn)氰的情況,結(jié)果記錄于下表:
葉片 | 表現(xiàn)型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
葉片Ⅰ | 產(chǎn)氰 | 含氰 | 產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅱ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅲ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
葉片Ⅳ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
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