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科目: 來(lái)源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)①表示_______________,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是_________________________。
(2)②表示__________,它的特點(diǎn)是_________________________。
(3)將圖中的___經(jīng)過人工薄膜包裝即獲得人工種子。

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

金花茶是中國(guó)特有的觀賞品種,但易患枯萎病,而降低觀賞價(jià)值。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)將②連接到①上并形成③,常規(guī)的處理方法是:________________________________。
(2)③是否進(jìn)入了金花茶細(xì)胞,一般可以通過檢測(cè)________來(lái)確認(rèn);確認(rèn)后,可以繼續(xù)培育至④。
(3)經(jīng)檢測(cè),④的金花茶葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)在金花茶細(xì)胞內(nèi)得到________.
(4)欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是____________,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是________________。
(5)通過上述轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金花茶,將來(lái)產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因?________。

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

在進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí),為得到含DNA的黏稠物,某同學(xué)進(jìn)行如下操作:
在新鮮雞血中加入適量的檸檬酸鈉,經(jīng)離心后,除去血漿留下血細(xì)胞備用。
取5—10ml血細(xì)胞放入50ml的塑料燒杯中,并立即注入20ml0.015ml/L的氯化鈉溶液,快速攪拌5分鐘后經(jīng)濾紙過濾,取得其濾液。
濾液中加入40ml 2mol/L的氯化鈉溶液,并用玻璃棒沿一個(gè)方向快速攪拌1分鐘。
上述溶液中緩緩加入蒸餾水,同時(shí)用玻璃棒沿一個(gè)方向不停地輕輕攪拌,直到溶液中出現(xiàn)絲狀物為止,再進(jìn)行過濾而得到含DNA的黏稠物。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:所得到的含DNA的黏稠物極少,導(dǎo)致下一步試驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。
(1)請(qǐng)改正上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤_______________________;
___________________________________;
___________________________________。
(2)要進(jìn)一步提取DNA時(shí),需加入冷卻的酒精,其作用是________________________________。
(3)為什么不能用牛血代替雞血做實(shí)驗(yàn)?____________________

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問題。

水溫/℃
10
20
30
40
50
組別















清除血漬時(shí)間/min
67
66
88
52
51
83
36
34
77
11
12
68
9
11
67
清除油漬時(shí)間/min
93
78
95
87
63
91
82
46
85
75
27
77
69
8
68
  (1)提高洗衣粉去污能力的方法有________________。甲組在洗衣粉中加入了________,乙組在洗衣粉中加入了____________。
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有____。
(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由。________________________。
(4)酶的活性受表面活性劑等影響,直接將酶添加到洗衣粉中不久就失活。科學(xué)家通過基因工程生產(chǎn)出了________________________的酶,并且通過特殊的化學(xué)物質(zhì)將酶層層包裹,與洗衣粉的其他成分隔離。
(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有____________等。(寫出兩種)

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

下圖是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:
 
(l)該動(dòng)物種群的增長(zhǎng)方式符合____型曲線。
(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受到破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群數(shù)量保持在圖中____點(diǎn)所代表的水平上。
(3)決定bc段數(shù)量變化的因素是________。
(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)環(huán)境因素有________________。
(5)c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成特點(diǎn)是______________________。

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

1937年,植物生理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡(jiǎn)稱DCPIP),那么照光后便會(huì)使水分解并放出氧氣,這個(gè)反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色,在還原態(tài)時(shí)是無(wú)色)。


葉綠體

 
   DCPIP(藍(lán)色)+ H2O———→ DCPIP—H2(無(wú)色)+ O2

為驗(yàn)證光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體.0.5mol/L蔗糖溶液.濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機(jī)。請(qǐng)依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實(shí)驗(yàn)原理,完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液:
第二步:(填表)
 
加入試劑
處理方法
試管1
①1% DCPIP 0.5ml
②葉綠體懸浮液5ml
光照
試管2
 
 
試管3
 
 
第三步:一段時(shí)間后,各試管用離心機(jī)離心5分鐘。
(2)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①觀察結(jié)果:離心后三支試管內(nèi)上層清液的顏色分別是___、___、___。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光合作用的條件是________。
(3)實(shí)驗(yàn)分析與思考:
配置葉綠體懸浮液時(shí)加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是________________。

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。那么它是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢?某研究小組開展了探究。
生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。研究小組據(jù)此提出假設(shè):赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量。
       
圖1                                   圖2
為驗(yàn)證假設(shè),研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液.缺鐵培養(yǎng)液.赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水.瓊脂塊.刀片等。
(1)參考圖2,補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:
① 準(zhǔn)備四個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為1-4號(hào)。
② 向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。
③________________________________,分別在1號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。
④ 1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。
⑤_______________________________________________________。培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。
⑥ 向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,____________。
(2)實(shí)驗(yàn)分析:
步驟②→⑤的處理結(jié)果是去尖胚芽鞘彎向1號(hào),這證明____________。步驟⑥可能出現(xiàn)___種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題


 
I.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是睪丸發(fā)育的必要條件,人睪丸決定基因位于Y染色體上,當(dāng)含該基因的一段Y染色體移接(易位)到其他染色體上,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性(每20000名男子中有一個(gè))。下圖為某家系患甲種遺傳。ㄓ肂或b表示)的遺傳圖譜,3和8不攜帶致病基因,圖中6號(hào)為性染色體組型為XX的男性。請(qǐng)分析回答:

 
(1)甲種遺傳病的致病基因位于____染色體上,屬于____遺傳病。7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患甲遺傳病女孩的幾率是____。
(2)6號(hào)個(gè)體的睪丸決定基因可能位于什么染色體上?________________。其變異類型屬于________。
II.果蠅中D.d基因位于X染色體上,d是隱性可致死基因(導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xd的配子有活性)。能否選擇出雌雄果蠅雜交,使后代只有雌性?請(qǐng)作出判斷,并根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由。________________________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題

【生物——現(xiàn)代生物技術(shù)】
應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是               ,
②過程常用的方法是               。
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_____________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
(3)在制備單克隆抗體過程中,需將prG導(dǎo)入Ⅱ,則Ⅱ應(yīng)為            ,篩選出的Ⅲ在體外培養(yǎng)時(shí),必須培養(yǎng)在含5%CO2的培養(yǎng)箱中,CO2的作用是                  
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是                            ,⑤過程采用的技術(shù)中有兩個(gè)關(guān)鍵階段,分別為                          

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科目: 來(lái)源:2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題

【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】
從自然界獲得純種的釀酒酵母,基本程序是:配制培養(yǎng)基—接種—培養(yǎng)—觀察記錄—純化培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題:
(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基?(  ) 

A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C.伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基D.MS培養(yǎng)基
(2)采用平板劃線法接種時(shí),開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán),目的是                  。要把接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫箱培養(yǎng),設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”做對(duì)照的目的是                   
(3)將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中,經(jīng)過發(fā)酵可以得到            。
(4)將酵母菌破碎并提取得到酵母菌的蛋白質(zhì),利用聚丙烯胺凝膠電泳技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離,在電泳過程中,影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的           、          以及分子的形狀等。
(5)把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶,采用的方法是        ,與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比,此技術(shù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是                        

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