科目: 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第六中學(xué)高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)如圖表示生物體生命歷程中的一系列重大生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的一系列重大生命活動(dòng)能在下列哪些生物體的生命歷程中逐一體現(xiàn)? (填寫序號(hào))。
①噬菌體②酵母菌③乳酸菌④變形蟲⑤海帶⑥蚯蚓⑦玉米⑧山羊
(2)在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,對(duì)于人的一生來說有積極意義的是 (填字母)。若某些細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的 發(fā)生了突變;癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與A過程的無膜細(xì)胞器是 。
(3)在真核類生物的生命歷程中,A過程的方式可能有 。
(4)D過程是由基因所決定的細(xì)胞 的過程。
(5)B過程是指一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生 的過程。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第六中學(xué)高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(·和。表示著絲點(diǎn)、1表示X染色體),圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體 對(duì),染色體組 個(gè)。
(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的 時(shí)段。
(3)請(qǐng)寫出該動(dòng)物個(gè)體可能產(chǎn)生的配子的基因型 。
(4)圖C表示該種動(dòng)物另一個(gè)體性染色體簡圖。圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌、雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳?刂圃搫(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的 段。
(5)圖D表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系。圖中BC段形成的原因是 ,DE段形成的原因是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第六中學(xué)高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答;
(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是 。
(2)圖甲中的a點(diǎn)表示 。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是 。
(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從 向 方向移動(dòng)。
(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較, e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 (填“高”“低”或“基本一致”)。
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小為M1 M2 (填“>”“=”或“<”)。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第六中學(xué)高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共16分)下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。
(1)控制遺傳病甲的基因位于 染色體上,屬 性基因;控制遺傳病乙的基因位于 染色體上,屬 性基因。
(2)Ⅰ-1的基因型是 。
(3)從理論上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有 種基因型。
(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是 。
(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們?cè)偕粋(gè)正常男孩的幾率是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威第六中學(xué)高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共14分)下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
組別 材 料 實(shí) 驗(yàn) 條 件 觀 察 內(nèi) 容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒
B 人口腔上皮細(xì)胞 X染液 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 質(zhì)壁分離及復(fù)原
D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 植物細(xì)胞有絲分裂
E 菠菜葉 Y溶液、層析液 濾紙條上的色素帶
⑴A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成 。
⑵B組實(shí)驗(yàn)中,X染液代表 。
⑶C組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是 。
⑷在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇圖甲 (填編號(hào))處細(xì)胞為材料。某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖像,此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少,可能的原因有 。
①視野選擇不合適 ②取材時(shí)間不合適
③制片時(shí)壓片力量不合適 ④解離時(shí)間不合適
(5)組實(shí)驗(yàn)中溶液Y用于提取葉片中的色素,則Y溶液代 表 。色素在濾紙條上形成不同色素帶的原理 是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B.ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量
C.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與下圖相關(guān)敘述不正確的是( )。
A.圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子(如激素)
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示兩個(gè)細(xì)胞相互接觸的過程,下列敘述不正確的是( )。
A.若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,則A可能是漿細(xì)胞
B.若A是精子,B是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)
C.若A是死亡的細(xì)胞,B是吞噬細(xì)胞,則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)
D.若A是吞噬細(xì)胞,B是侵入人體的病原體細(xì)胞,則吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程與生物膜的流動(dòng)性無關(guān)的是( )。
A.抗體的分泌過程 B.核糖體上合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原 D.動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ。下列物質(zhì)中,一般不經(jīng)核孔進(jìn)行運(yùn)輸?shù)氖?nbsp; ( )
A.DNA B.DNA聚合酶 C.RNA D.RNA聚合酶
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