相關(guān)習(xí)題
 0  48521  48529  48535  48539  48545  48547  48551  48557  48559  48565  48571  48575  48577  48581  48587  48589  48595  48599  48601  48605  48607  48611  48613  48615  48616  48617  48619  48620  48621  48623  48625  48629  48631  48635  48637  48641  48647  48649  48655  48659  48661  48665  48671  48677  48679  48685  48689  48691  48697  48701  48707  48715  170175 

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )

A.若細(xì)胞器甲是線粒體,則它能完成下列反應(yīng)的全過(guò)程:C6H12O6+6 O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量

B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基

D.肺炎雙球菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸

B.假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng),裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸

C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸

D.假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某DNA分子的片斷,下列是對(duì)該圖中幾種鍵的敘述,不正確的是(     )                            

A.若要打斷5,在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶,在細(xì)胞外可用高溫處理

B.DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵

C.限制性核酸內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵

D.DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是  (   )

A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B.①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

C.①②過(guò)程都要使用DNA聚合酶

D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。以下敘述正確的是(     )

A.圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的脫分化和再分化,培育過(guò)程不需要光.

B.過(guò)程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

C.構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時(shí),應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ

D.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實(shí)質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點(diǎn)

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示酶切后目的基因插入位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是(     )

A.質(zhì)粒都含有抗性基因,該基因常常作為標(biāo)記基因

B.將重組質(zhì)粒1導(dǎo)入一個(gè)大腸桿菌,該菌不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上長(zhǎng)出一個(gè)菌落

C.為了便于篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞,應(yīng)首選重組質(zhì)粒2導(dǎo)入受體細(xì)胞

D.將重組質(zhì)粒4導(dǎo)入大腸桿菌,目的基因至少會(huì)表達(dá)出一個(gè)蛋白質(zhì)分子

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因,某限制性核酸內(nèi)切酶唯一切點(diǎn)位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中,若lacZ基因沒(méi)有被破壞,則大腸桿菌菌落呈藍(lán)色;若lacZ基因被破壞,則菌落呈白色。右圖表示轉(zhuǎn)基因操作過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因,以便于篩選

B.若大腸桿菌的菌落為白色,則有質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌

C.選擇培養(yǎng)基中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入適量氨芐青霉素

D.應(yīng)選擇藍(lán)色菌落的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎,這表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯(cuò)誤的是(     )

A.胚胎細(xì)胞核的移植成功率高于成體細(xì)胞核的移植

B. 兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用之一是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性

C.重組細(xì)胞最初分裂時(shí),DNA復(fù)制后立刻進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D.大熊貓的克隆成功證明細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物克隆的敘述,錯(cuò)誤的是(     )z

A.培養(yǎng)基中添加牛血清和胰島素可以提高動(dòng)物克隆的形成率

B.保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系具有不死性但不致癌

C.無(wú)限細(xì)胞系、轉(zhuǎn)化細(xì)胞系和腫瘤細(xì)胞系等容易克隆

D.將肝組織制成單細(xì)胞懸浮液后,直接培養(yǎng)獲得肝細(xì)胞克隆

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是(     )

A.植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

B.植物原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成。

C.植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

D.植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案