科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B.用低倍光學(xué)顯微鏡,就可觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生酒精,可判斷其呼吸方式
D.運用固定化酶和固定化細胞進行生產(chǎn)時,都需要為其提供營養(yǎng)物質(zhì)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),只能在細胞器中進行的是
A.肽鍵的形成 B.ATP的生成 C.mRNA的合成 D.CO2的生成
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感;②低產(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3 類品種:a. 高產(chǎn)、抗;b. 高產(chǎn)、早熟;c. 高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是
A. 利用①、③品種間雜交篩選獲得 a
B. 對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得 b
C. a、b 和 c 的培育均可采用誘變育種方法
D. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得 c
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應(yīng)答過程中會發(fā)生的是:
A. 漿細胞進行分裂并分泌抗體 B.T細胞合成并分泌淋巴因子
C. 吞噬細胞攝取和處理病毒 D.B細胞增殖分化形成記憶細胞
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米葉肉細胞的下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,前后有直接關(guān)系的是
A.細胞壁——纖維素 B.細胞核——RNA
C.染色質(zhì)——質(zhì)粒 D.葉綠體——葉綠素
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動物細胞分裂圖像,有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中甲細胞的分裂方式為有絲分裂,此時細胞中有8條染色單體
B.甲、乙、丙細胞均具有同源染色體,甲、丙細胞中有兩個染色體組
C.丁細胞代表次級精母細胞,如果P為x染色體,則Q是Y染色體
D.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)回答下列與實驗有關(guān)的問題
(1)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的選材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取 的植物細胞,以提高觀察效果;該實驗的自變量是 。
(2)實驗步驟要合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索pH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
(3)利用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則18O最終出現(xiàn)在
(物質(zhì))中;若用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是 。
(4)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)的具膜細胞器為 ,最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細胞中分泌出去。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9 分)為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl 條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如下圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:
(1)葉綠體中色素的功能是 。
(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的 進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機物()中的氧來源于原料中的 ,有機物()中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。
(3)當NaCl 濃度在200~250 mmol/ L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于 ,后者主要是由于 。
(4)總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上 表示。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制該實驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖 。(2分)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖1是小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是膜蛋白功能示意圖,圖3是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞膜的基本骨架是 。根據(jù)圖1和圖2中的信息,判斷圖1中作為受體蛋白的是膜蛋白 (用字母表示)。
(2)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有 功能。由圖2可知細胞膜可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性,從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)若圖3是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請寫出圖中多畫的三種結(jié)構(gòu)的標 號 。
(4)若將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中一段時間后,變化最明顯的細胞結(jié)構(gòu)是對應(yīng)于圖3中的 (用標號表示),具體變化是 ,原因是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如下。請據(jù)圖回答:
(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點,可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,類囊體膜上 含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標? 。理由是 。
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