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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,神經纖維MB段距離長于MC段,在M處給以電刺激,在B,C處用電流計測其電位變化,電流計指針

A.不動      B.向左擺

C.向右擺      D.發(fā)生兩次方向相反的擺動

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是(      )

A.a是突觸前膜

B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動性

C.①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位

D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B.A是效應器

C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

某一外傷病人,可以書寫、可聽懂別人的談話,能看懂文字的含義,但是不會講話。該病人受損的中樞是

A.視覺性語言中樞       B.書寫性語言中樞 

C.聽覺性語言中樞                     D.運動性語言中樞

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如下圖)。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側開孔,使光線能射入,請據圖回答:

(1)選擇_______兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關系。

(2)選擇_______兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。

(3)裝置④ 中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是____________________。如將④的幼苗放在勻速旋轉器上,莖尖生長情況是___________________。

(4)如下圖所示的白楊樹的主干上端,A.B.C.D分別為生長正常的側芽,請分析:

①這些側芽發(fā)育成枝的順序依次為____________________。

②生長素主要由______處產生,以_________方式到達側芽并積累在側芽處,在缺氧條件

下,其運輸的速度_____(填“減慢”或“加快”)

③如果剪去頂芽,則______芽將首先發(fā)育成枝條,原因是____________________________。

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃热荩?/p>

(1)人體血糖的來源主要來自圖中____________過程(填標號),圖中⑥是指____________,圖中②是指______________。

(2)人體熱量的來源主要依賴于圖中的_______過程(填標號),該過程的主要場所是_______。

(3)能夠促進②分解的激素主要是______________,糖尿病人由于______________ 分泌不

足,導致血糖升高,出現尿糖。這兩種激素間具有___________ 作用。

(4)血糖調節(jié)的神經中樞在____________, 該器官在水平衡調節(jié)中還能分泌___________

激素,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖。請根據圖示回答下列問題。

(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。

(2)促甲狀腺激素可以調節(jié)②___________的分泌活動。

(3)甲狀腺激素隨________運輸到全身,提高細胞___________,使機體產生更多的熱量。

(4)當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時,反過來會抑制___________(答器官)和①

____________的分泌活動,這種調節(jié)方式稱為__________調節(jié)。

(5)與神經調節(jié)相比,這種生命活動的調節(jié)在反應速度和作用范圍方面的特點分別是

________、__________。

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南一中高三上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲示反射弧的結構模式圖,圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答:

(1)圖中的a表示的結構是______________。

(2)圖乙是圖甲中______(填字母)的亞顯微結構模式圖,圖甲中這樣的結構有______個。

(3)圖乙中的B是下一個神經元的____________或___________的膜。

(4)神經遞質從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消牦的物質是____________。神經遞質的釋放方式是____________。

(5)突觸后膜上“受體”與相應神經遞質結合,引起B(yǎng)細胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導致信號傳遞的特點是__________________。

(6)興奮通過突觸由前一個神經元傳導到后一個神經元的過程中,信號的變化情況是___________________________________________________

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南外國語學校高三上期質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

人們經常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經消化吸收后,其中的成分大多被轉化為人體自身的一部分,其根本原因是(  )

A.組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到

B.在不同生物的細胞內,組成它們的化學元素和化合物種類大體相同

C.組成生物體細胞的最基本元素是碳

D.不同生物的細胞內,組成它們的化學元素的含量大體相同

 

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科目: 來源:2013-2014學年山東濟南外國語學校高三上期質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是(  )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

 

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