相關(guān)習(xí)題
 0  8223  8231  8237  8241  8247  8249  8253  8259  8261  8267  8273  8277  8279  8283  8289  8291  8297  8301  8303  8307  8309  8313  8315  8317  8318  8319  8321  8322  8323  8325  8327  8331  8333  8337  8339  8343  8349  8351  8357  8361  8363  8367  8373  8379  8381  8387  8391  8393  8399  8403  8409  8417  170175 

科目： 來源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：
(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是_______，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有________。
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________。
(3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①．將________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②．一段時(shí)間后觀察________的變化。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①．如果_______________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②．如果_______________，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③．____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目： 來源：0110 期中題 題型：單選題

下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)該圖分析不合理的是：

[     ]

A．該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B．甲、乙兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下
C．在相同時(shí)間內(nèi)，C、E瓶中渾濁程度相同
D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

查看答案和解析>>

科目： 來源：0115 期中題 題型：單選題

現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)含有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出的CO2體積與吸收O2的體積之比為5：3，這是因?yàn)?/div>

[     ]

A．有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B．有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C．有2/3的酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸
D．有1/3的酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目： 來源：天津高考真題 題型：單選題

下列各圖中不正確的是
[     ]

A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目： 來源：0114 期末題 題型：單選題

如圖為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。將整個(gè)裝置置于30℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)的液面變化(只考慮氣體對(duì)氣球體積的變化，其它條件引起的體積變化忽略不計(jì))。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

[     ]

A．為了消除環(huán)境因素的影響，應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成等量加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，其余條件不變。
B．實(shí)驗(yàn)開始30min，燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸。若一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)液面上升了，則可推斷酵母菌還進(jìn)行了無氧呼吸。
C．如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，只能通過觀察燒杯內(nèi)液面的變化來判斷。
D．若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，一是氣球中不注入氧氣；二是取若干相同裝置，并置于不同溫度的恒溫水浴中。

查看答案和解析>>

科目： 來源：0111 期末題 題型：單選題

下圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述，正確的是

[     ]

A．實(shí)驗(yàn)自變量為溫度
B．實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少
C．空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
D．乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2

查看答案和解析>>

科目： 來源：天津高考真題 題型：單選題

按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

下列敘述正確的是

[     ]

A．甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生
B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同
C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同
D．丁組的氧氣消耗量大于乙組

查看答案和解析>>

科目： 來源：0115 月考題 題型：單選題

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是

[     ]

A．二氧化碳
B．水
C．酒精
D．乳酸

查看答案和解析>>

科目： 來源：0115 月考題 題型：單選題

等量的酵母菌培養(yǎng)在甲乙兩組濃度相同的等量葡萄糖溶液中。甲組進(jìn)行有氧呼吸，乙組進(jìn)行無氧呼吸。則下列說法正確的是
①若兩組消耗了等量的葡萄糖，甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為1：3
②若兩組消耗了等量的葡萄糖，兩組共釋放的CO2與消耗的O2的物質(zhì)的量之比為4：3
③若兩組產(chǎn)生了等量的CO2，則消耗葡萄糖的比例為1：3
④若兩組產(chǎn)生了等量的ATP，則消耗葡萄糖的量為1：18
⑤一段時(shí)間后，向兩組培養(yǎng)液加入三滴濃硫酸酸化的重鉻酸鉀，溶液顏色均變成灰綠色

[     ]

A．①②③④⑤
B．①③⑤
C．②③④
D．②③

查看答案和解析>>

科目： 來源：湖北省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

釀酒、做面包都需要酵母菌。某同學(xué)想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。做出假設(shè)：______________。
(2)材料用具：酵母菌培養(yǎng)液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃導(dǎo)管數(shù)根、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
①．A瓶先封口放置一段時(shí)間后，選擇玻璃導(dǎo)管，將上圖中的裝置一、二中的錐形瓶分別進(jìn)行連接。
②．將兩套裝置放在適宜溫度條件下培養(yǎng)10小時(shí)，觀察澄清石灰水是否變渾濁。
步驟①中A瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是_____________________。
(4)預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①．兩組裝置中石灰水都渾濁，說明酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行呼吸；
②．_________________________________；
③．_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案