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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖甲):將葉片包在一透明的玻璃小室中,在葉柄處安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。用抽氣機(jī)保證氣流勻速流動(dòng),用傳感器測定氣流中的水分含量和CO2的含量。實(shí)驗(yàn)過程中保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣溫度、濕度、CO2濃度不變。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃,測定30分鐘內(nèi)氣流中的CO2含量、水分含量;然后將套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到20℃,繼續(xù)測定30分鐘內(nèi)氣流中的CO2含量、水分含量,測得的結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片基部溫度變化對(duì)葉片蒸騰作用和葉片氣孔開閉狀態(tài)有無影響?_____。理由是______________。
(2)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),光合作用強(qiáng)度_______(填“較弱”或“較強(qiáng)”),你的判斷依據(jù)是__________________。
(3)如果利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定單位面積的葉片的呼吸速率,你如何對(duì)該裝置進(jìn)行處理?_____________。

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科目: 來源:河北省期末題 題型:單選題

進(jìn)行光合作用的細(xì)胞突然停止光照,發(fā)現(xiàn)葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升,其原因是

[     ]

A.光反應(yīng)仍然進(jìn)行,形成[H]和ATP
B.光反應(yīng)仍然進(jìn)行,不能形成[H]和ATP
C.暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2與五碳化合物繼續(xù)形成三碳化合物
D.暗反應(yīng)停止進(jìn)行,三碳化合物不能形成C6H12O6而積累

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科目: 來源:江蘇同步題 題型:單選題

左圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系(該圖是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況),則右圖中細(xì)胞代謝情況與左圖A點(diǎn)、AB段(不包括A、B兩點(diǎn))、B點(diǎn)、B點(diǎn)之后相符的是
[     ]
A.①②④③
B.②①③④
C.④③②①
D.③④①②

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示某溫度條件下,植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度___________;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是_______mg/m2·h;消耗的二氧化碳用于光合作用的_________ 階段。
(2)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長的是___________;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),限制A植物光合作用的主要因素是_________;此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是____________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),A植物照光X小時(shí),然后黑暗12小時(shí),能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣,則X=__________小時(shí)。

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

某班學(xué)生選取了一水體中的4種生物:柵藻(單細(xì)胞綠藻)、水綿(多細(xì)胞綠藻)、菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測,一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是____________;夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢(shì)的生物可能是_________________。
(2)B組測得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營養(yǎng),造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是__________________。
(3)如下圖是物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖,a、b、c、d代表不同的代謝過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
①.上述4種生物中,能進(jìn)行a過程的是____________。
②.硝化細(xì)菌能進(jìn)行的過程是___________。
③.過程a、b的主要區(qū)別是_____________。

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科目: 來源:0103 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某生物小組利用銀邊天竺葵進(jìn)行了如下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:植物的葉片進(jìn)行光合作用合成淀粉,淀粉遇到碘液會(huì)變藍(lán)色。可以根據(jù)這一顏色變化來判斷 植物是否發(fā)生光合作用。
材料用具:盆栽銀邊天竺葵(葉片的邊緣是白色的無葉綠體)、黑紙片、曲別針、大小燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、鑷子、酒精燈、三角架、鐵絲網(wǎng)、火柴、酒精、碘液等。
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。
③________________________。
④將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
⑤把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。然后把葉片放在培養(yǎng)皿里,__________________。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)來完成以下的問題:
(1)補(bǔ)充上述實(shí)驗(yàn)步驟中的空白處。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中的①的處理目的是:__________________。實(shí)驗(yàn)中用酒精脫色是為了防止顏色的遮蓋,酒精脫色的原理是:_____________。
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________。
(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,銀邊天竺葵葉片M的所有細(xì)胞內(nèi)都能始終進(jìn)行的生理過程是_________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

在某一時(shí)刻,將正在進(jìn)行光合作用的某C3和C4植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中(其他條件不變),如圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物含量變化的大致趨勢(shì)。下列敘述正確的是
[     ]
A.a(chǎn)、c代表C3植物,b、d代表C4植物
B.a(chǎn)、d代表C3植物.b、c代表C4植物
C.b、c代表C3植物,a、d代表C4植物
D.b、d代表C3植物,a、c代表C4植物

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

含有膜結(jié)構(gòu)及尿嘧啶的細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化及適宜條件下進(jìn)行)
[     ]
A.[H]+O2→H2O+能量
B.CO2+H2O→(CH2O)+O2
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D.丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下圖為綠色植物細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,甲、乙、丙分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是
[     ]
A.X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
B.乙在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行
C.乙過程將ATP中的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在葡萄糖等有機(jī)物中的能量
D.甲過程產(chǎn)生的O2用于丙過程的第一階段

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下圖是生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述不正確的是
[     ]
A.①過程產(chǎn)生的ATP少于③過程產(chǎn)生的ATP
B.發(fā)生①、②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者
C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D.⑥過程產(chǎn)生的能量可用于⑤過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案