常溫下進(jìn)行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是

A．用派洛寧處理RNA

B．用碘液處理淀粉溶液

C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D．在葡萄糖溶液中加入班氏試劑

下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D．三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

某班學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是

A．甲可能是因為研磨時未加入石英砂

B．乙可能是因為研磨時未加入CaCO3

C．丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

D．丁是正確操作得到的理想結(jié)果

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽�確的是

A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同

B．葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同

C．將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

D．海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I—等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是

A．不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B．無論什么生物，在細(xì)胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長

C．利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期

D．細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個時期

同源染色體之間與姐妹染色單體之問的共同點(diǎn)是

A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的

B．它們的形狀、大小一般都是相同的

C．它們所含的基因都是相同的

D．一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，檢測子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A．若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為

B．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1

C．若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂

D．若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂

人類每條染色體上都有很多基因。下圖表示1號染色體上的幾種基因?qū)π誀畹目刂萍盎�因在染色體上的分布位置，若不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A．他們的兒子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率為1／2

B．他們的孩子不可能是Rh陰性

C．母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDe

D．他們有的孩子可能不產(chǎn)生淀粉酶

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用。下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是

A．C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成（CH2O）

B．Fe是組成光合作用色素的必需元素，缺Fe將影響光反應(yīng)

C．N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只在光反應(yīng)過程有ATP的合成

D．P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律 ②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上” ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

B．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法

D．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法