科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是
A.基因數(shù)目等于DNA數(shù)目
B.DNA數(shù)目等于染色體數(shù)目
C.一條染色體上有許多基因
D.染色體就是由基因組成的
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的純合子雜交,按自由組合定律遺傳,在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占
A.l/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一遺傳病系譜圖,該病不可能的遺傳方式是
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳
D.X染色體隱性遺傳
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說法錯誤的是
A.若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代
B.基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因
C.若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞
D.都是外來因素影響引起的
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組數(shù)據(jù)錯誤的是一項是
組別 | ①生物名稱 | ②體細胞中 含染色體個數(shù) | ③單倍體體細胞中含染色體個數(shù) |
A | 普通小麥(六倍體) | 42 | 7 |
B | 玉米(二倍體) | 20 | 10 |
C | 小黑麥(八倍體) | 56 | 28 |
D | 蜜蜂(二倍體) | 32 | 16 |
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性主要包括的層次內(nèi)容有
①物種多樣性 ②種群多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④基因多樣性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,該種群的A和a基因頻率分別是
A.30%、20% B.45%、55% C.50%、50% D.55%、45%
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強,殺蟲效果下降,原因是
A.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
B.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
C.殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因表達
D.害蟲發(fā)生了定向突變,增強了抵抗性
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從理論上分析,下列各項中肯定錯誤的是
A.二倍體×四倍體→三倍體
B.二倍體×二倍體→二倍體
C.三倍體×三倍體→三倍體
D.二倍體×六倍體→四倍體
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科目: 來源:2014-2015學年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳)。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請據(jù)圖分析回答:
(1)與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,而且高度不育,但是,利用單倍體植株培育新品種卻能明顯 。
(2)圖中(三)過程采用的方法稱為 ;圖中(四)過程最常用的化學藥劑是 ,該物質(zhì)作用于正在分裂的細胞,引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是 。
(3)圖中標號④基因組成為 。用這種方法培育得到的植株中,符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為 。
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