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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的分布和功能的敘述,正確的是

A.與肌肉細(xì)胞相比,吞噬細(xì)胞中溶酶體的含量較多

B.在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體

C.綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有的色素都參與了光合作用

D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C.有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

A.只要保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

B.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其余的與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

C.破壞唾液腺細(xì)胞的核仁不會(huì)影響唾液淀粉酶的合成和分泌

D.具有多個(gè)細(xì)胞核的細(xì)胞仍能正常生活

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的氨基__________個(gè),游離的羧基__________個(gè)。

(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸組成的,該化合物含有________個(gè)肽鍵。

(3)組成該化合物的氨基酸有________種,其中有________個(gè)氨基酸的R基相同

(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.__________________,B.___________________。

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題。

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的 被放大50倍。

(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少 個(gè),看到的每個(gè)細(xì)胞的面積是原來的 倍,所看到視野的亮度比原來 。

(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng) ,使高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié) 至物像清晰。

(4)如圖是顯微鏡下一葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)物像圖,大圓環(huán)表示液泡,箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向,右側(cè)小黑圓表示細(xì)胞核,則實(shí)際上細(xì)胞核位于________(左側(cè)、右側(cè)、中央),細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是_____________(順時(shí)針、逆時(shí)針)。

 

 

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖甲為人體內(nèi)某種細(xì)胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體(一種蛋白質(zhì))。圖乙表示抗體合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:

(1)抗體的合成場(chǎng)所是[③]______________,加工分泌的過程是③→_____→_____→⑥→⑦(填標(biāo)號(hào)),這一過程說明細(xì)胞的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的__ __。

(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成中的[⑥]__________比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而[④]______________在其中起重要的交通樞紐作用。

(3)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是__________________、__________________。

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問題。

(1)A在小麥種子中主要是指 ,在動(dòng)物細(xì)胞中與A作用最相近的物質(zhì)是 。

(2)物質(zhì)c是 ,其形成的C可用甲基綠—吡羅紅混合染液染成 色。

(3)在物質(zhì)b中,人體內(nèi)細(xì)胞中不能合成、需要從食物中獲取的b叫做 。

(4)在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有 種。物質(zhì)E的分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要是由e的 決定的。

(5)物質(zhì)d是____________,屬于脂質(zhì)。

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)斐林試劑甲液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液,乙液是質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液。某同學(xué)在“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一些疑問,在征得老師同意后,他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究。下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)該同學(xué)試圖通過上述實(shí)驗(yàn)解決什么問題? 。

(2)1、2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A. ;B. ;C. 。

(3)上述試管中,作為對(duì)照組的是 號(hào)試管。

(4)要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng),還必須做 處理。

(5)若將蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn) 。

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依,又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

C.池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分

D.草原上的羊?qū)儆诜N群層次

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是( )

A.引起SARS和脊髓灰質(zhì)炎的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)

C.人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

 

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